Revista de estudios e investigación en psicología y educación

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  Año 2017, Número Extraordinario 8. Dedicado a: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 8: INTERCULTURALIDAD, INCLUSIÓN SOCIAL Y EDUCACIÓN

  • XIV Congreso Psicopedagogía. Área 8: INTERCULTURALIDAD, INCLUSIÓN SOCIAL Y EDUCACIÓN

    • Equipamento escolar brasileiro: elementos para uma análise de interculturalidade e inclusão social.

      Janaina Carrasco, Maria A C Malagrino Veiga

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      págs. 1-5

      

    • Escola - trabalho: Inclusão social na percepção de professores, familiares e alunos surdos de capinzal e ouro (sc), Brasil

      Ortenila Sopelsa, Dirlei Weber da Rosa

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      págs. 6-10

      

    • Influencia de la desconexión moral y el prejuicio sobre la percepción de términos asociados a la discapacidad

      Jessica Garabal-Barbeira, Pablo Espinosa, Thais Pousada

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      págs. 11-16

      

    • Visitas domiciliárias a pessoas idosas - uma oportunidade de intervenção socioeducativa

      Maria João Amante, Susana Fonseca, Lia Araújo

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      págs. 17-20

      

    • Factos e mitos sobre envelhecimento em alunos no início de licenciatura em educação social

      Lia Araújo, Maria João Amante, Susana Fonseca

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      págs. 21-24

      

    • Produções Científicas de Educação em Direitos Humanos: uma revisão integrativa

      Stella Arantes Aragão, Adilson Pereira

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      págs. 25-29

      

    • Actitudes hacia la homosexualidad en adolescentes gallegos/as: aportaciones de la Pedagogía Queer

      María Victoria Carrera Fernández, Ana María Almeida, Xosé Manuel Cid Fernández, Antonio González Fernández, María Lameiras Fernández, Yolanda Rodríguez Castro

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      págs. 30-34

      

    • INTEGRA(-TE): cultura, ciência, pedagogia e empreendedorismo

      Paula Marisa Fortunato Vaz, Vítor Gonçalves, Ivone Fachada, Raquel Branquinho

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      págs. 35-39

      

    • Blanditos, débiles y sumisos”: La feminización de las víctimas de bullying

      María Victoria Carrera Fernández, María Lameiras Fernández, Xosé Manuel Cid Fernández, Yolanda Rodríguez Castro, Antonio González Fernández, Ana Almeida

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      págs. 40-45

      

    • (Vi)ver mais: a realidade silenciada pela dependência – projeto de intervenção comunitária

      Elisabete Martins, Clara Costa Oliveira, Teresa Bandeira, Alexandra Nobre

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      págs. 46-50

      

    • Atelier Convívio - um espaço comunitário para pessoas idosas

      Susana Fonseca, Maria João Amante, Lia Araújo

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      págs. 51-54

      

    • Gestionando la diversidad cultural en las prisiones. El caso de las mujeres

      Cristina Varela Portela, Ana Vázquez Rodríguez, Jesica Núñez García

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      págs. 55-58

      

    • Procedimentos inclusivos para os estudantes PALOP

      Luisa Queiroz Campos, Maria Paula Neves, Maria del Carmen Arau Ribeiro, Nelson Dias Oliveira

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      págs. 59-61

      

    • La universidad en un centro penitenciario: una razón más para la Pedagogía

      María del Mar Lorenzo Moledo, Cristina Varela Portela, Jesús García Álvarez

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      págs. 62-67

      

    • Interculturalidade e inclusão: o contributo das práticas de leitura na Educação Pré-Escolar

      Dulce Helena Melão

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      págs. 68-72

      

    • Avanços e desafios de inclusão na perspectiva linguística da educação escolar indígena

      Greicy Oliveira Nascimento, Luciane Rocha Paes

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      págs. 73-77

      

    • Práticas restaurativas de assistência educacional do programa novos rumos na execução penal

      Aluísio Azevedo Júnior, Fábio Wellington Ataíde Alves, Guiomar Veras de Oliveira, Nadja Maria de Lima Costa

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      págs. 78-82

      

    • A formação dos psicólogos em políticas públicas: construindo uma nova realidade

      Fanny Helena Martins Salles

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      págs. 83-85

      

    • Social vulnerability on maternal health in immigrants. A problem of interculturality

      Ligia Moreira de Almeida, José Manuel Peixoto Caldas, Ana Maria Fontenelle Catrib, Raimunda Magalhães da Silva

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      págs. 86-89

      

    • Representações sobre a escola, educação intercultural e inclusão

      Cristina Manuela F. Ribeiro, Maria José D. Martins

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      págs. 90-95

      

    • O acolhimento dos refugiados no contexto português: Educação como dimensão da integração.

      Glasielle Souza, Pedro D. Ferreira

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      págs. 96-99