págs. 15-33
Processos e políticas de avaliação no Ceará: cooperação e responsabilização
págs. 34-58
págs. 59-84
Marx e a politecnia, ou: do princípio educativo ao princípio pedagógico
págs. 85-110
O protagonismo do coordenador pedagógico na formação docente: experiência na Educação Infantil em Ji-Paraná-RO
Helen Maciel da Silva, Ednéia Maria Azevedo Machado, Juracy Machado Pacífico
págs. 111-136
Perceção, expressão e valorização das emoções das crianças na educação pré-escolar
Maria Regina Teixeira Ferreira Capelo, John Miguel Costa Varela, Noemí Serrano Díaz
págs. 137-162
págs. 163-188
págs. 189-218
págs. 219-243
Produção de vídeos amadores de experimentos: algumas contribuições para se pensar o processo educativo
págs. 244-272
Sexo e sexualidade: tabu, polêmica ou conceitos polissêmicos? Reflexões sobre/para a formação de educadores
Elizabeth Antonia Leonel de Moraes Martines, Juliana Negrello Rossarolla
págs. 273-299
págs. 300-328
Significações do corpo na escola de aplicação da UFPA
Margarida do Espírito Santo Cunha Gordo, Lívia Maria Neves Bentes, Raiana de Oliveira Alameida
págs. 329-357
A variação linguística na educação contemporânea: concepções e práticas pedagógicas
págs. 358-385
Memórias de egressos: mestrado em educação/UFT
Thalita Melo de Souza Medeiros, Jocyléia Santana dos Santos, Maria José de Pinho
págs. 386-409
Exclusão ou inclusão marginal?
Ronaldo Marcos de Lima Araújo, Sandy Caroline Seabra Coelho
Es reseña de:
Exclusão social e a nova desigualdade
J. Martins
São Paulo : Paulus,, 1997
págs. 410-415
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