Perfiles educativos

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  Año 2017, Vol. 39, Número 158

  • Editorial

    • Educación y desarrollo en la sociedad del conocimiento

      Alejandro Márquez Jiménez

      • Texto completo

      págs. 3-17

      

  • Claves

    • Atravesar el riesgo. Los docentes frente a la violencia en Veracruz

      Ernesto Treviño Ronzón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 20-37

      

    • Rol de participación en "bullying" y su relación con la ansiedad

      Brenda Mendoza González, Carolina Rojas González, Alfredo Barrera Baca

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 38-51

      

    • Inclusión educativa por interculturalidad: implicacines para la educación de la niñez indígena

      Rosa Guadalupe Mendoza Zuany

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 52-69

      

    • Contexto sociofamiliar en jóvenes en situación de abandono escolar en educación media superior. Un estudio de caso

      Karla Díaz López, Cecilia Osuna Lever

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 70-90

      

    • Impacto de uso de estrategias metacognitivas en la enseñanza de las matemáticas

      Dorinda Mato Vázquez, Eva María Espiñeira Bellón, Vicente López-Chao

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-111

      

    • Liderazgo distribuido y aprendizaje de la matemática en escuelas primarias: el caso de Chile

      Pablo López Alfaro, Verónica Gallegos Araya

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 112-129

      

    • El movimiento estudiantil del nordeste argentino frente a la institucionalización universitaria y el GAN (junio de 1969-mayo de 1973)

      Mariano Millán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 130-147

      

    • Los docentes de la enseñanza obligatoria en España y las actividades de formación continua

      María Begoña Alfageme González, José Miguel Nieto Cano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 148-165

      

  • Horizontes

    • Aportes del programa de investigación "curso de la acción" al análisis de la actividad de los profesores y a la formación

      Julia San Martín, Philippe Veyrunes, Sergio Martinic, Luc Ria

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 168-185

      

    • La "práctica educativa" y su relevancia como unidad de análisis ontológico, epistemológico y sociohistórico en el campo de la educación y la Pedagogía

      Liliana Valladares

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 186-203

      

  • Documentos

    • Educación y desigualdad en América Latina y el Caribe: aportes para la agenda pos 2015

      Juan Carlos Tedesco

      • Texto completo

      págs. 206-224

      

    • Educación y desigualdad en América Latina y el Caribe. Aportes para la agenda post 2015

      Juan Carlos Tedesco

      • Texto completo

      págs. 206-224

      

    • Michael R. Matthews, La enseñanza de la ciencia. Un enfoque desde la historia y la filosofía de la ciencia

      Blanca Irais Uribe Mendoza

      • Texto completo

      págs. 226-230

      

    • Jean Rakovitch (director), Où vont les pédagogues? Philippe Meirieu et la pédagogie

      Hugo Rangel

      • Texto completo

      págs. 231-238