Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud

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  Año 2016, Vol. 8, Número Extraordinario 1

  • Tendencias TIC para la innovación en educación física: el Exergaming como alternativa complementaria a la clase tradicional

    Miriam Agreda Montoro, Francisco Raso Sánchez, Francisco Javier Hinojo Lucena

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    págs. 311-320

    

  • Estudio sobre la formación inicial del profesorado en educación ambiental

    Rocío Piñero Virué, José María Fernández Batanero, Miguel María Reyes Rebollo

    • Resumen
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    págs. 321-330

    

  • Abordando la exclusión social y educativa desde el área de educación física: panorámicas y perspectivas

    Ramón Chacón Cuberos, Tamara Espejo Garcés, Antonio José Pérez Cortés, Asunción Martínez Martínez, Manuel Castro Sánchez, Félix Zurita Ortega

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    págs. 331-344

    

  • La calidad del sueño y la condición física saludable en los adolescentes

    Adrián Feria Madueño, Borja Alba Alonso

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    págs. 345-354

    

  • Propuesta de actividad física basada en tareas duales para personas con afección o alteraciones neurológicas: esclerosis múltiple

    Carmen Gutiérrez Cruz, Francisco Javier Rojas Ruiz, Juan Carlos de la Cruz Márquez

    • Resumen
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    págs. 355-366

    

  • Análisis de las competencias profesionales de la educación física en la etapa de educación primaria

    María Angustias Hinojo Lucena, Inmaculada Aznar Díaz, María Pilar Cáceres Díaz

    • Resumen
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    págs. 367-376

    

  • Capacidad de amortiguación en función del sexo y el porcentaje de grasa

    Salvador Jiménez Moreno, Natalia Espejo Vacas, Francisco López Gallego, Guillermo Caballero Galdón, Amador Jesús Lara Sánchez

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    págs. 377-388

    

  • Imagen corporal y comportamientos saludables en estudiantes universitarios de Melilla

    Marta Linares Manrique, Silvia Sanromán Mata, Elisabet Fernández Gómez, Laura Castellano Chaparro

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    págs. 389-400

    

  • Estudio preliminar de las propiedades psicométricas de la escala de comparación de apariencia física hacía arriba y hacía abajo

    María Jesús Lirola Manzano, Álvaro Sicilia Camacho, Manuel Alcaraz Ibáñez, Rafael Burgueño Menjibar

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    págs. 401-414

    

  • Inclusión de los Exergames en el aula de educación física

    Manuel Castro Sánchez, Félix Zurita Ortega, Ramón Chacón Cuberos, Tamara Espejo Garcés, Asunción Martínez Martínez, Antonio José Pérez Cortés

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    págs. 415-424

    

  • Evaluación de la capacidad de fuerza explosiva de extremidades inferiores en escolares de educación primaria

    Francisco López Gallego, Juan Carlos Blanca Torres, Guillermo Caballero Galdón, Salvador Jiménez Moreno, Amador Jesús Lara Sánchez

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    págs. 425-436

    

  • ¿Disminuye el modelo de educación deportiva el nivel de desmotivación en las clases de educación física? un estudio preliminar

    Esther Morales Ortiz, Isabel Sánchez Gallardo, Jesús Medina Casaubón, Belén Cueto Martín

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    págs. 437-448

    

  • Estudio del desarrollo motor y autoconcepto físico en edad escolar

    Pilar Puertas Molero, Gabriel González Valero

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    págs. 449-460

    

  • Estudio de la práctica deportiva en el alumnado de bachillerato a través del M-Health

    Antonio Manuel Rodríguez García, Miriam Agreda Montoro, María Angustias Hinojo Lucena

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    págs. 461-472

    

  • Postura y alteraciones de columna en salud escolar. Relación entre poblaciones nacionales y migrantes

    Félix Zurita Ortega, Ramón Chacón Cuberos, Tamara Espejo Garcés, Manuel Castro Sánchez, Javier Cachón Zagalaz, Gloria González Campos

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    págs. 473-494