Educación, lenguaje y sociedad

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  Año 2017, Número 14

  • Artículos

    • El trabajo docente universitario como práctica relacional: sujetos, saberes e instituciones

      Verónica Soledad Walker

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    • “Aristócratas” o “diplomados”. Las tensiones en la formación docente de los primeros psicólogos de la Universidad de Buenos Aires

      Fernando Cazas

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    • Materialismo pulsional. La lectura freudiana de Nietzsche: notas para una crítica de la economía libidinal

      Leandro Drivet

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    • Un análisis antropológico de los procesos de construcción de conocimiento: las prácticas de escritura en la trama escolar

      Maximiliano Rua

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    • ¿Es obligatoria la educación secundaria para los jóvenes y adultos?: sentidos acerca de la obligatoriedad escolar presente en Centros Educativos de Nivel Secundario

      Horacio Paoletta

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    • Narrativas descoloniales, (re )escrituras de la historia y enseñanzas otras: entre apuestas y contextos

      Francisco Ramallo

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    • Análisis de la vigencia y aplicación de ley de educación sexual integral a diez años de su sanción

      Nicolás Patierno, Giuliana Carolina Perín

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    • Negociación de roles en grupos escolares de facebook: estudio de caso

      Lucía Francisca Godoy

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  • Notas

    • Reflexiones sobre la figura del docente en contextos interculturales en Chaco

      Soledad Aliata

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    • Acerca del saber de los docentes: un aporte a la cuestión

      Marcela Dubini

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