Revista Española de Discapacidad (REDIS)

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  Año 2018, Vol. 6, Número 1

  • Artículos

    • Retos para la vida independiente de las personas con discapacidad intelectual. Un estudio basado en sus opiniones, las de sus familias y las de los profesionales

      María Pallisera i Díaz, Judit Fullana Noell, Carol Puyalto Rovira, Montserrat Vilà i Suñé, María Josep Valls Gabernet, Gemma Díaz Garolera, Montse Castro Belmonte

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-29

      

    • Video modeling para enseñar habilidades sociales a niños con trastorno del espectro autista. Una revisión sistemática

      Thais Rosal Negre, Ignasi Ivern Pascual, Climent Giné Giné

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-47

      

    • Revisión sistemática sobre la aplicación y efectividad de tratamientos basados en mindfulness en personas con discapacidad intelectual

      Rosa Calderón Vicente, Cristina Caballo Escribano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 49-74

      

    • Un debate entre lo personal y lo público: la interdicción como pretexto

      Melissa Cruz Puerto, Edna Rocío Rincón León

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 75-90

      

    • Justicia, capacidades diversas y acceso igualitario a las tecnologías de la información y comunicación: el impacto de la desigualdad relativa en el cuidado de la salud

      María Graciela de Ortúzar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-111

      

    • Los servicios profesionales para las personas con discapacidad. Principios, valores y dilemas éticos

      Judith Pérez Castro, Pamela González Osorio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 113-137

      

    • Significados de las prácticas de cuidado realizadas por cuidadores formales de personas con trastorno de conducta en Cundinamarca (Colombia)

      Lady Lorena Hormaza, Franci Camila Amezquita Torres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 139-159

      

    • Programa de Integración Escolar en Chile: brechas y desafíos para la implementación de un programa de educación inclusiva

      Mauro Tamayo, María Florencia Carvallo Arrau, Magdalena Sánchez Cornejo, Álvaro Besoaín Saldaña, Jame Rebolledo Sanhueza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 161-179

      

    • Las actitudes como factor clave en la inclusión universitaria

      Jessica Garabal-Barbeira, Thais Pousada, Pablo Espinosa, Jesús Luis Saleta Canosa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 181-198

      

    • Actitudes y estereotipos en estudiantes del área de la salud hacia personas con discapacidad motriz

      Susana X. Bárcena Gaona, Christian Enrique Cruz Torres, Benjamin C. Jenkins Charles

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 199-219

      

    • Distancia social, creencias estereotípicas y emociones hacia las personas con discapacidad en universitarios mexicanos: diferencias por sexo

      Rebelín Echeverría Echeverría, Mirta Margarita Flores Galaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 221-239

      

    • Prevalencia del riesgo de alteraciones en el desarrollo neuroconductual en una población de lactantes de México en 2012

      Livet Rocío Cristancho González, Enrique Núñez Lara, Martha Patricia Kent Sulú

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 241-255

      

  • Tribuna

    • Diagnóstico y tratamiento precoz de la hipoacusia unilateral o asimétrica en la infancia: recomendaciones CODEPEH 2017

      Faustino Núñez Batalla, Carmen Jáudenes Casaubón, José Miguel Sequí Canet, Ana Vivanco Allende, José Zubicaray Ugarteche

      • Texto completo

      págs. 259-280

      

    • Ética de la inclusión y personas con discapacidad intelectual

      Xabier Etxeberria Mauleon

      • Texto completo

      págs. 281-290

      

    • Coaching para el empoderamiento de mujeres con discapacidad

      Aurora Tirado

      • Texto completo

      págs. 291-304

      

    • Turismo accesible y evaluación de usuarios con diversidad funcional visual. Los proyectos OPERA y PRA2

      Cristina Alvarez de Morales Mercado

      • Texto completo

      págs. 305-316

      

  • Reseñas

    • El acceso a la condición de ciudadanía de las personas con discapacidad en España. Un estudio sobre la desigualdad por razón de discapacidad Eduardo Díaz Velázquez (2017) Madrid: Cermi – Ediciones Cinca

      Jesús Díaz Herrera

      Es reseña de:

      • El acceso a la condición de ciudadanía de las personas con discapacidad en España. Un estudio sobre la desigualdad por razón de discapacidad

        Eduardo Díaz Velázquez

        2017

      • Texto completo

      págs. 319-322

      

    • Futuro, familia y discapacidad Blanca Núñez, Stella Caniza de Páez, Beatriz Pérez (2017) Buenos Aires: Lugar Editorial

      Agustín Huete García

      Es reseña de:

      • Futuro, familia y discapacidad

        Blanca Núñez, Stella Caniza de Páez, Beatriz Pérez

        2017

      • Texto completo

      págs. 323-325

      

    • Acoso escolar y Trastorno del Espectro del Autismo (TEA). Guía de actuación para profesorado y familias Juana M. Hernández Rodríguez (2017) Madrid: Confederación Autismo España

      Amparo Rey

      Es reseña de:

      • Acoso escolar y Trastorno del Espectro del Autismo (TEA). Guía de actuación para profesorado y familias

        Juana M. Hernández Rodríguez

        2017

      • Texto completo

      págs. 327-329