págs. 10-35
Experiencia del uso de Edmodo en el aula universitaria: caso universidad de Guayaquil, Ecuador
págs. 36-67
págs. 68-89
Actitud de los docentes españoles ante el cómic como recurso pedagógico: Estudio experimental en línea
págs. 90-103
Eduardo Francisco García Cabezas, Jhonny Marcelo Orozco Ramos, Gloria Elizabeth Miño Cascante, Carlos Oswaldo Serrano Aguiar, Ángel Geovanny Guamán Lozano
págs. 104-123
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