Anuario de investigación en literatura infantil y juvenil: ANILIJ

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  Año 2018, Número 16. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • El desarrollo de un enfoque para el aprendizaje de lenguas basado en la multiliteralidad: envolviendo a los estudiantes en la literatura estética

      Esther Alabau

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 1

      

  • Reseñas

    • To the Next Station. Papers on Culture and Digital Communication

      Ana María Pereira Rodríguez

      Es reseña de:

      • To the Next Station: Papers on Culture and Digital Communication / coord. por María José Corvo Sánchez, Benigno Fernández Salgado

        Peter Lang, 2018. ISBN 9783631713525

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 2

      

    • The development of a multiliteracy-based approach in langauge learning: engaging students in aesthetic reading

      Esther Alabau

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 9-24

      

    • Study of death in the novel "The princess bride": death as part of the adventure

      María José Corvo Sánchez

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 25-46

      

    • ¿Nuevos públicos para el libro álbum?: experiencias de recepción en educación primaria

      José Domingo Dueñas Lorente, Ana Isabel Barreu Rivas

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 47-62

      

    • La descendencia de "Celia en el Colegio": novelas de internados femeninos en la literatura infantil y juvenil de posguerra

      Fermín Ezpeleta Aguilar

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 63-76

      

    • La ilustración en el binomio texto-imagen

      Carmen García Surrallés

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 77-94

      

    • Destripando la historia: análisis de la influencia de la intertextualidad y la transgresión en la viralidad de los vídeos con doble receptor

      Marina Lorenzo Ibáñez, Alba Quintairos Soliño

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 95-114

      

    • Historias de siempre para lectores de hoy: la recepción infantil de la fábula de "La tortuga y los patos"

      Antonia María Ortiz Ballesteros

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 115-130

      

    • Translation and adaptation of terror: two books for children and teenagers on 9/11 15th anniversary

      María del Carmen Pérez Díez

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 131-140

      

    • Tirar, descubrir e interpretar: una caracterización del libro "Pull-the-tab"

      Sara Reis da Silva, Diana Maria Martins

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 141-152

      

  • Reseñas

    • Corvo Sanchez, J.J. et Fernández Salgado, B. (2018). To the next station. Papers of culture digital communication, Berlin, Bern, Bruselles, New York, Oxford, Warszawa, Wien : Peter Lang. 241 pp. ISBN 978-3-631-71352-5

      Ana María Pereira Rodríguez

      Es reseña de:

      • To the Next Station: Papers on Culture and Digital Communication / coord. por María José Corvo Sánchez, Benigno Fernández Salgado

        Peter Lang, 2018. ISBN 9783631713525

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 155-156

      

    • Ezpeleta Aguilar, F. (2018) Leer y escribir en la escuela del XIX. Prensa pedagógica y didáctica de la lengua. Madrid : Biblioteca Nueva, Pp. 179. ISBN 978-84-16938-89-6

      Beatriz María Rodríguez Rodríguez

      Es reseña de:

      • Leer y escribir en la escuela del XIX: prensa pedagógica y didáctica de la lengua

        Fermín Ezpeleta Aguilar

        Madrid : Biblioteca nueva, 2018. ISBN 978-84-16938-89-6

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 157-158

      

    • García Padrino, J. (2018). Historia crítica de la literatura infantil y juvenil en la España actual (1939-2015), Madrid : Marcial Pons, Col. Historia, 689 pp. ISBN 978-84-16662-51-7

      Mar Fernández-Vázquez

      Es reseña de:

      • Historia crítica de la literatura infantil y juvenil en la España actual (1939-2015)

        Jaime García Padrino

        Madrid : Marcial Pons Historia, 2018. ISBN 978-84-16662-51-7

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 159-162

      

    • Mociño González, I. (2018). Narrativa de ficção cientifica para a infância e a juventude. Porto : Tropelias&Companhia, col. Percursos de literatura inanto-juvenil, nº 18, 257 pp. ISBN 978-989-8582-61-4

      Carmen Ferreira Boo

      Es reseña de:

      • Narrativa de ficção cientifica para a infância e a juventude

        I. Mociño González

        Porto : Tropelias&Companhia, 2018

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 163-166

      

    • Prince, N. ; Thiltges, S. (dir.), (2018). Écographies, Écologies et littératures pour la jeunesse, Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 366 pp. ISBN 9782753574618

      Javier de Agustín Guijarro

      Es reseña de:

      • Éco-graphies: écologie et littératures pour la jeunesse / coord. por Nathalie Prince, Sebastian Thiltges

        Presses Universitaires de Rennes, 2018. ISBN 978-2-7535-7461-8

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 167-174

      

    • Rodari, G. (2017). Escuela de fantasía. Reflexiones sobre educación para profesores, padres y niños. Traducción de Carlos Mayor, Barcelona : Blackie Books, 192 pp. ISBN 978-84-17059-09-5

      Fermín Ezpeleta Aguilar

      Es reseña de:

      • Escuela de fantasía: reflexiones sobre educación para profesores, padres y niños

        Gianni Rodari

        Blackie Books, 2017. ISBN 978-84-17059-09-5

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 175-178

      

    • Rius Zunón, L. (2018). Cantares y poemas. Obra completa. Edición de Pedro Cerrillo y César Sánchez Ortiz. Sevilla : Editorial Renacimiento, col. Los cuatro vientos, nº 136, 352 pp. ISBN 978-84-1755015-8

      Cristina Cañamares Torrijos

      Es reseña de:

      • Cantares y poemas. Obra completa

        L. Rius Zunón, Pedro Cerrillo (ed. lit.), César Sánchez Ortiz

        Sevilla : Editorial Renacimiento, 2018

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 179-182

      

  • Reseñas

    • Proyecto europeo Gender Identity: Child Readers and Library Collections (G-BOOK) (583894-CREA-1-2017-1-IT-CULT-COOP1). Creative Europe — Culture Sub-programme (2014-2020) — 'Support to European cooperation projects — Smaller scale cooperation projects

      Comité Editorial AILIJ

      • Texto completo

      págs. 183-185