Didáctica de las ciencias experimentales y sociales

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  Año 2018, Número 35

  • Didáctica de las Ciencias Sociales

    • Educación para una ciudadanía comprometida en la enseñanza de las Ciencias Sociales: ¿Qué piensa el alumnado de un profesor innovador sobre su aprendizaje?

      Laura Lucas Palacios, Emilio José Delgado Algarra

      • Resumen
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      págs. 3-16

      

    • Territorios epistémicos en la práctica pedagógica en ciencias sociales

      Liliana A. Rodríguez Pizzinato

      • Resumen
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      págs. 17-32

      

  • Didáctica de la Geografía

    • Los fundamentos del enfoque cualitativo en la innovación de la enseñanza geográfica

      José Armando Santiago Rivera

      • Resumen
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      págs. 33-44

      

  • Didáctica de la Historia

    • Juegos de identidad. Las fiestas de moros y cristianos como difusoras de una narrativa histórica nacional

      Patricia Hertel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-58

      

  • Didáctica de las Ciencias

    • Clima del aula en la Educación Científica

      Irene Espadero Berzosa, Amparo Vilches Peña

      • Resumen
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      págs. 59-76

      

    • Del discurso tradicional al modelo innovador en enseñanza de las ciencias: obstáculos para el cambio

      Gabriela Carolina Cattani Delord, Rafael Porlán Ariza

      • Resumen
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      págs. 77-90

      

  • Educación Ambiental

    • Percepción y proyección de los problemas sociales y ambientales

      Emili Puig Vilaró, Anna Maria Geli de Ciurana, Xavier Besalú Costa

      • Resumen
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      págs. 91-112

      

    • La metodología en el trabajo de huerto escolar y coherencia con la ambientalización curricular. Análisis de una práctica docente

      María Carmen Conde Núñez, Paula Mariscal Díaz, José Samuel Sánchez Cepeda

      • Resumen
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      págs. 113-126