Aula abierta

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  Año 1993, Número 62. Texto Completo Ejemplar

  • Modelos de enseñanza desarrollados sobre la impronta de lo social y el predominio de la comunidad (H) -1ª parte

    Teófilo Rodríguez Neira

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 3-28

    

  • Crisis, anomía y contradicciones en la profesión docente

    José Vicente Peña Calvo

    • Texto completo

    págs. 29-62

    

  • Problemas profesionales del profesorado de educación primaria ante la reforma educativa

    María Luisa Álvarez Menéndez, José Fernando González Granda

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 63-74

    

  • El malestar docente a examen: indicadores y consecuencias del mismo en el profesorado asturiano de enseñanzas medias

    Santos Sánchez Salor

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 75-88

    

  • Curriculum para el siglo XXI: hacia la formación de un profesional que piensa, descubre su mundo y transforma su realidad

    Kemly Jiménez, Tito Quirós

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 89-102

    

  • Presentación de los programas de empleo apoyado y valoración de su calidad

    Sheila Benavente Miranda

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 103-128

    

  • El proyecto educativo

    Enrique Soler Vázquez, Luis Álvarez Pérez

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 129-154

    

  • Algunas consideraciones psicosociales sobre lenguaje correcto y lenguaje vulgar

    Domingo Caballero Muñoz

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 157-168

    

  • Secuenciación por ciclos de los contenidos del área de Lengua y Literatura: Educación Secundaria Obligatoria (propuesta de trabajo)

    Marta Elena Santamarta Santos

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 169-184

    

  • Materiales de cultura clásica: 'Carpe Diem' en la Literatura española: origen grecolatino, pervivencia en la Literatura española de los siglos XVI y XVII y su vigencia actual

    Elena Vázquez Martínez, Santiago Recio Muñiz

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 185-206

    

  • La cultura clásica y el latín en la Enseñanza Secundaria

    Sixto Castañeira Fernández

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 207-218

    

  • El comentario de textos históricos como instrumento de trabajo docente: una reflexión y una propuesta

    Enrique Moradiellos

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 219-226

    

  • La energía química en el Bachillerato: una perspectiva diferente en la enseñanza de la Química

    José Coca Prados

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 227-234