Hispania (American Association of Teachers of Spanish and Portuguese)

• 

  Año 2018, Vol. 101, Número 4

  • State-of-the-State Feature

    • Celebrating 100 Years of Hispania

      Shannon Polchow

      págs. 487-488

      

    • Once Again "On the Threshold": Innovative Scholarship in Hispania in the Twenty-First Century Invests in Pedagogy and Partnerships

      Jennifer Brady

      págs. 489-495

      

    • Las reseñas de Hispania, al correr del tiempo: siempre al tanto de las últimas novedades académicas

      Domnita Dumitrescu

      págs. 497-500

      

    • Hispania at 200: On Publishing, Perishing, and Perishable Publications

      Luis Alvarez Castro

      págs. 501-508

      

    • Celebrating 100 Years of Hispania: Overview and Response

      Frank Nuessel

      págs. 509-518

      

  • Articles

    • Métodos cuantitativos, análisis cualitativo: el uso de la tecnología moderna en la enseñanza de la literatura áurea

      Erin Cowling, Paige Erin Wheeler, Julia Márquez Uppman

      • Resumen

      págs. 519-533

      

    • Reflexiones sobre identidad y lenguaje en la obra de Laura Riesco

      Vitelia Cisneros

      • Resumen

      págs. 534-544

      

    • Replication and Expansion: Activity Type in Processing Instruction's Structured Input

      Erin McNulty Díaz

      • Resumen

      págs. 545-563

      

    • Pensando la nación más allá de la isla: El mar en Juegos de agua: Versos del agua y del amor de Dulce María Loynaz

      Humberto López Cruz

      • Resumen

      págs. 564-572

      

    • Pinterest: A Vehicle to Promote Cross-cultural Awareness in an Introductory Spanish Course

      Claire Mitchell

      • Resumen

      págs. 573-586

      

    • Preverbal Double Negation in Basque Spanish? Acceptability Judgment Task and Semi-structured Interview

      Ager Gondra

      • Resumen

      págs. 587-604

      

    • Testing Formal Accounts of Variation: A Sociolinguistic Analysis of Word Order in Negative Word + más Constructions

      Manuel Díaz Campos, Sara L. Zahler

      • Resumen

      págs. 605-619

      

    • La evaluación de la destreza oral: Una comparación entre cursos "híbridos a distancia" y "presenciales ALAO"

      Cristina Pardo Ballester

      • Resumen

      págs. 620-640

      

  • Book/Media Reviews

    • Godón, Nuria, y Michael J. Horswell. Sexualidades periféricas. Consolidaciones literarias y fílmicas en la España de fin de siglo XIX y fin de milenio. Fundamentos, 2016. Pp. 300. ISBN 978-8-42451-341-2

      Patricia López López-Gay (res.)

      Es reseña de:

      • Sexualidades periféricas. Consolidaciones literarias y fílmicas en la España de fin de siglo XIX y fin de milenio

        Nuria Godón, Michael J. Horswell

        Fundamentos, 2016

      págs. 641-642

      

    • González-Allende, Iker, ed. El exilio vasco: Estudios en homenaje al profesor José Ángel Ascunce Arrieta. U de Deusto, 2016. Pp. 420. ISBN 978-8-41575-992-8

      Ada Ortúzar-Young (res.)

      Es reseña de:

      • El exilio vasco: estudios en homenaje al profesor José Angel Ascunce Arrieta / coord. por Iker González-Allende

        Universidad de Deusto = Deustuko Unibertsitatea, Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua, 2016. Humanidades, 30. ISBN 978-84-15759-92-8

      págs. 643-644

      

    • Gutiérrez-Mouat, Ricardo. Understanding Roberto Bolaño. U of South Carolina P, 2016. Pp. 238. ISBN 978-1-61117-648-3

      Valentín González Bohorquez (res.)

      Es reseña de:

      • Understanding Roberto Bolaño

        Ricardo Gutiérrez-Mouat

        U of South Carolina P, 2016

      págs. 644-646

      

    • Ivanovici, Víctor. Itinerarios cervantinos. Casa de la Cultura Ecuatoriana Benjamín Carrión, 2016. Pp. 356. ISBN 978-9-97862-873-7

      Jennifer Darrell (res.)

      Es reseña de:

      • Itinerarios cervantinos

        Víctor Ivanovici

        Casa de la Cultura Ecuatoriana Benjamín Carrión, 2016

      págs. 646-647

      

    • Marí, Jorge, ed. Tracing the Borders of Spanish Horror Cinema and Television. Routledge, 2017. Pp. 281. ISBN 978-0-415-34863-8

      Maria C. Fellie (res.)

      Es reseña de:

      • Tracing the Borders of Spanish Horror Cinema and Television

        Jorge Marí (ed. lit.)

        Routledge, 2017

      págs. 647-649

      

    • Morgado, Nuria, and Rolando Pérez, eds. Filosofía y culturas hispánicas: Nuevas perspectivas. Juan de la Cuesta, 2016. Pp. 343. ISBN 978-1-58871-292-9

      Luis Alvarez Castro (res.)

      Es reseña de:

      • Filosofía y culturas hispánicas: Nuevas perspectivas

        Nuria Morgado (ed. lit.), Rolando Pérez (ed. lit.)

        Juan de la Cuesta, 2016

      págs. 649-650

      

    • Muñoz-Basols, Javier, Laura Lonsdale, and Manuel Delgado, eds. The Routledge Companion to Iberian Studies. Routledge, 2017. Pp. 717. ISBN 978-0-41572-283-4

      Robert Patrick Newcomb (res.)

      Es reseña de:

      • The Routledge Companion to Iberian Studies / coord. por Javier Muñoz Basols, Laura Lonsdale, Manuel Delgado

        Taylor & Francis, Routledge/Taylor & Francis Group, 2019. ISBN 9780367867386

      págs. 650-652

      

    • Piña-Rosales, Gerardo, Carlos E. Paldao, Graciela S. Tomassini, eds. Rubén Darío y los Estados Unidos. Academia Norteamericana de la Lengua Española, 2017. Pp. 279. ISBN 978-0-99678-212-8

      María A. Salgado (res.)

      Es reseña de:

      • Rubén Darío y los Estados Unidos

        Gerardo Piña-Rosales (ed. lit.), Carlos E. Paldao (ed. lit.), Graciela S. Tomassini (ed. lit.)

        Academia Norteamericana de la Lengua Española, 2017

      págs. 652-653

      

    • Rogers, Gayle. Incomparable Empires: Modernism and the Translation of Spanish and American Literature. Columbia UP, 2016. Pp. 296. ISBN 978-0-23117-856-3

      Brian Cope (res.)

      Es reseña de:

      • Incomparable Empires: Modernism and the Translation of Spanish and American Literature

        Gayle Rogers

        Columbia UP

      págs. 653-655

      

    • Ter Horst, Eleanor, Edward H. Friedman, and Ali S. Zaidi, eds. Studies in Honor of Robert ter Horst. Transformative Studies Institute, 2017. Pp. 180. ISBN 978-0-98329-822-9

      Luis F. López González (res.)

      Es reseña de:

      • Studies in Honor of Robert ter Horst

        Eleanor Ter Horst (ed. lit.), Edward H. Friedman (ed. lit.), Ali S. Zaidi (ed. lit.)

        Transformative Studies Institute, 2017

      págs. 655-656

      

    • Winterbottom, Tom. A Cultural History of Rio de Janeiro After 1889: Glorious Decadence. Palgrave Mcmillan, 2016. Pp. 224. ISBN 978-3-319-31200-2

      Sandra I. Sousa (res.)

      Es reseña de:

      • A Cultural History of Rio de Janeiro After 1889: Glorious Decadence

        Tom Winterbottom

        Palgrave Mcmillan, 2016

      págs. 656-657

      

    • Bateman, Blair, Marilena Mattos, Marcus Brasileiro, and Nieves Pérez Knapp. Perspectivas: Português para falantes de espanhol. Ronkonkoma, NY: Linus Learning, 2016. Pp. 432. ISBN: 978-1-60797-641-7

      Will Travers (res.)

      Es reseña de:

      • Perspectivas: Português para falantes de espanhol

        Blair Bateman, Marilena Mattos, Marcus Brasileiro, Nieves Pérez Knapp

        Ronkonkoma, NY : Linus Learning, 2016

      págs. 658-659

      

    • Long, Mary K., ed. Language for Specific Purposes: Trends in Curriculum Development. Georgetown UP, 2017. Pp. 199. ISBN 978-1-62616-419-2

      Shannon Polchow (res.)

      Es reseña de:

      • Language for Specific Purposes: Trends in Curriculum Development

        Mary K. Long (ed. lit.)

        Georgetown UP, 2017

      págs. 659-661

      

    • Luís, Alexandre António da Costa, Carla Sofia Gomes Xavier Luís, and Paulo Osório, eds. A língua portuguesa no mundo: Presente, passado e futuro. Colibri/Ubi, 2016. Pp. 395. ISBN 978-9-89689-627-0

      Gláucia Silva (res.)

      Es reseña de:

      • A língua portuguesa no mundo: Presente, passado e futuro

        Alexandre António Acosta Luis (ed. lit.), Carla Sofia Gomes Xavier Luis (ed. lit.), Paulo Osório (ed. lit.)

        Colibri/Ubi, 2016

      págs. 661-662

      

    • Lunn, Patricia V., and Anita Jon Alkhas. Learning French from Spanish and Spanish from French. Georgetown UP, 2017. Pp. xviii + 138. ISBN 978-1-62616-425-3

      Belén Huarte Gallego (res.)

      Es reseña de:

      • Learning French from Spanish and Spanish from French

        Patricia V. Lunn, Anita Jon Alkhas

        Georgetown UP,, 2017

      págs. 662-663

      

    • Milleret, Margo, and Mary Risner, eds. A Handbook for Portuguese Instructors in the US. Boavista, 2016. Pp. 255. ISBN 978-0996051187

      Fernanda L. Ferreira (res.)

      Es reseña de:

      • A Handbook for Portuguese Instructors in the US

        Margo Milleret (ed. lit.), Mary Risner (ed. lit.)

        Boavista, 2016

      págs. 663-665

      

    • Talaminos Cantillo, Alejandro. Nuestro Quijote, Nuestro Español. Zafra, 2017. Pp. 312. ISBN 978-8-46178-177-5

      Carlos G. Torres Rodríguez (res.)

      Es reseña de:

      • Nuestro Quijote, Nuestro Español

        Alejandro Talaminos Cantillo

        Zafra, 2017

      págs. 665-666