A natureza da ciência na educação em ciência: teorias e práticas
Ana María Morais, Isabel Pestana Neves, Silvia Ferreira García, Leonor Saraiva
págs. 8-32
A avaliação por ciclos de aprendizagem no Ensino Básico em Moçambique: entre tensões e desafios
págs. 33-47
Infância, educação e dignidade humana: considerações sobre os processos educativos da criança
págs. 48-66
O ensino da leitura e sua relação com a formação de alfabetizadores: apontamentos a partir da produção acadêmica
págs. 67-84
O ensino de Política e Gestão Educacional nos cursos de licenciatura
Ranilce Mascarenhas Guimarães Iosif, Luciana Cordeiro Limeira, Aline Veiga dos Santos
págs. 85-106
págs. 107-127
págs. 128-144
Pierre Bourdieu: por una sociología sobre el Estado y las políticas educativas
págs. 145-153
Ética e pesquisa em Educação: o necessário diálogo internacional
págs. 154-163
págs. 164-180
A gestão democrática nos marcos legais de municípios do estado do Maranhão: uma análise das leis dos Conselhos Municipais de Educação
págs. 181-201
Aprendizagem experiencial da iniciação à docência no PIBID
Fabrício Oliveira da Silva, Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios
págs. 202-218
Qualis: a construção de um indicador para os periódicos na área da Educação
Ângelo Ricardo de Souza, Gizele de Souza, Ana Lorena Bruel, Marcos Alexandre Ferraz
págs. 219-231
FERNÁNDEZ CRUZ, Manuel. Formación y desarrollo de profesionales de la Educación: un enfoque profundo. USA: Deep University Press, 2015.
Es reseña de:
Formación y desarrollo de profesionales de la Educación: un enfoque profundo
Manuel FERNÁNDEZ CRUZ
2015
págs. 259-262
SCHLESENER, Anita Helena. Grilhões invisíveis. Ponta Grossa: Editora UEPG, 2016.
Es reseña de:
Grilhões invisíveis.
Anita Helena SCHLESENER
2016
págs. 263-267
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