Revista educación, política y sociedad

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  Año 2019, Número 4, Fascículo: 2

  • Aportes para el debate sobre la calidad de la educación.: Editorial

    Héctor Monarca

    • Texto completo

    págs. 4-8

    

  • Innovación Educativa: Un proceso construido sobre relaciones de poder

    Javier Pascual Medina

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 9-30

    

  • La disposición a oír: (o acerca de la transversalidad en la escuela)

    Horacio Belgich

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 31-53

    

  • La Formación en el Ingreso a la Universidad

    Alejandra de Gatica, Laura Bort, María Mercedes Romero, Nahir Paula de Gatica

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 54-75

    

  • Del discurso a la acción: La calidad educativa como concepto interpretable

    Ana Patricia Gutiérrez Zavala, José Alfonso Jiménez Moreno

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 76-95

    

  • El análisis del contexto y su efecto en la práctica de docentes de la educación obligatoria en zonas marginadas de México

    Yolanda Edith Leyva Barajas

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 96-121

    

  • La libertad de cátedra y el papel de la guía docente en la Universidad derivada del Espacio Europeo de Educación Superior

    Pablo Jarne Muñoz

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 122-135

    

  • Relación escuela-sociedad en la era de las TIC: una necesaria redefinición

    Soledad Rappoport

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 136-151

    

  • Posição dos professores em relação à entrada de alunos com deficiência na universidade

    Silvana Terezinha Baumkarten, Cássia Maria Ávila da Fonseca

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 152-169