Revista panamericana de pedagogía

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  Año 2019, Número 28

  • Artículos

    • La profesión docente desde una mirada sistémica

      Àngels Domingo Roget

      • Resumen

      págs. 15-35

      

    • Documentos narrativos y práctica reflexiva en la formación de profesores

      Rebeca Anijovich, Graciela Cappelletti

      • Resumen

      págs. 37-58

      

    • Aprendizaje reflexivo en el marco de las prácticas en alternancia en el grado de educación primaria en la UIC Barcelona

      Salvador Vidal Raméntol

      • Resumen

      págs. 59-68

      

    • Procesos de aprendizaje reflexivo en la investigación para la docencia

      Ana M. Mata Pérez, Pedro Hernández Sánchez, Gerardo Esteban Centeno Noriega

      • Resumen

      págs. 69-86

      

    • Contextos de aprendizaje para el desarrollo del pensamiento reflexivo en la educación superior

      Marta Sabariego Puig, Antoni Ruiz Bueno, Ana Belén Cano Hila, Angelina Sánchez Martí

      • Resumen

      págs. 87-106

      

    • Formación en pensamiento reflexivo y crítico en enfermería: análisis curricular en cuatro universidades chilenas

      Maria Bruna Espinoza Fernandez, Silvana del Carmen Castillo Parra, Jessica Olate Andaur, Jéssica Pamela Torres Lescano, Marcela Baeza, Carolina Arévalo Valenzuela, Alejandra Rojas Rivera

      • Resumen

      págs. 107-126

      

    • Las consignas escritas como instrumentos didácticos de aprendizaje y reflexión

      Ana Lucía Jiménez, Andrés Fernando Torres

      • Resumen

      págs. 127-153

      

    • Diez modelos relacionados con la práctica reflexiva

      Ingrid Eugenia Cerecero Medina

      • Resumen

      págs. 155-181

      

    • Práctica reflexiva colectiva: una experiencia de desarrollo profesoral en educación superior

      Katina Isabel Camargo Araiza, Ana Moreno Herrera

      • Resumen

      págs. 183-202

      

    • Narrativas, prácticas reflexivas y saberes pedagógicos en docentes en formación

      Alejandra Nocetti de la Barra, Julio Hizmeri, Jocelyn Arriagada Candia

      • Resumen

      págs. 203-228

      

  • Glosas

    • La formación del docente y la práctica reflexiva

      Pilar Baptista Lucio

      págs. 231-233