Uni-pluriversidad

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  Año 2019, Vol. 19, Número 1. Dedicado a: (Número en proceso)

  • EDITORIAL

    • Uni y pluri: entre formación, ciudadanía y cultura

      Jhony Alexánder Villa-Ochoa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 10-13

      

  • INFORMES DE INVESTIGACIÓN Y ENSAYOS INÉDITOS

    • De Bolonia a España: constataciones y consideraciones sobre la reforma universitaria

      Gustavo Eduardo Toledo Lara

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 14-32

      

    • Competencias ciudadanas y autoridad en El Carmen del Darién: un estudio de caso en una institución escolar

      Alejandro Mesa Arango, Nilton Paz Palacio, María Rocelia Giraldo Gil

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-55

      

    • Guardianas de la sabiduría: Pedagogía de los cantos ancestrales del pueblo Embera Eyabida

      Nataly Domico Murillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 56-71

      

    • Asimetrías y diversidad en las relaciones naturaleza-cultura: una reflexión en torno a la modernidad occidental

      Eleder Piñeiro Aguiar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 72-86

      

  • ENTREVISTAS

    • Formación en Ciencias Sociales y de los futuros profesores.: Un diálogo con el profesor Joan Pagés Blanch

      Ruth Elena Quiroz Posada, Jhony Alexánder Villa-Ochoa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 86-96

      

  • DEBATES ACADÉMICOS

    • Avances en la teoría e investigación de la creatividad: Un manifiesto sociocultural

      Vlad Petre, Michael Hanchett Hanson, John Baer, Baptiste Barbot, Edward P. Clapp, Giovanni Emanuele Corazza, Beth Hennessey, James C. Kaufman, Izabela Lebuda, Todd Lubart, Alfonso Montuori, Ingunn J. Ness, Jonathan A. Plucker, Roni Reiter-Palmon, Zayda Sierra Restrepo, Dean Keith Simonton, Monica Souza Neves Pereira, Robert J. Sternberg

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 97-106