Eufonía: Didáctica de la música

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  Año 2019, Número 81

  • Monografía. Revisitar la educación musical en el mundo

    • Conocer, investigar y crear para avanzar

      Eugènia Arús Leita, Juan Rafael Muñoz Muñoz

      págs. 4-6

      

    • La educación de la voz: una nueva perspectiva

      Marta Fiol, Matthew Dudley, Rachel Hirshorn Jonston, Christine Mottram, Hilde Naedts, Jedd Owen-Ellis Clark, Cathryn Robson, María Elena Walsh

      págs. 7-12

      

    • Percusión en movimiento: entre la actividad educativa y la experiencia escénica

      Neus Fernández, Thierry Hochstätter

      págs. 13-21

      

    • Todas las voces, todas...: un recorrido sobre la actividad coral en Argentina

      Esteban Conde Ferreyra, Pablo Antonio Stocco

      págs. 22-27

      

    • La educación de la dimensión sensorial: un enfoque montessoriano

      Catherine L'Ecuyer

      págs. 28-36

      

    • Contextos de la educación y formación musical: las programaciones didácticas por competencias

      Anna Mercedes Vernia Carrasco

      págs. 37-43

      

    • Escuchamos y hacemos sonar las matemáticas

      M.Fernanda Viñas

      págs. 44-51

      

  • Actualización y reflexión

    • Balance de la investigación en educación musical en la etapa 6-12

      Reina Capdevila, Joseph Thapa, Eugènia Arús Leita

      págs. 53-62

      

  • Intercambio

    • Mujeres en la música clásica: acercamiento pedagógico al trabajo cooperativo y la inclusión

      Magda Alegret Pàmpols, Sandra Soler Campo

      págs. 63-68

      

  • Materiales a examen

    • Mussila Music School

      Elena Carrera Pérez, Sara Román García

      págs. 69-72

      

    • Transposr ¡Sin problemas con la tonalidad!

      José Vicente Gil Noé

      págs. 73-75

      

  • Recursos para el aula

    • Música encriptada

      Carlos Alcázar Rodríguez Patiño

      págs. 76-77

      

    • Componemos música para cuentos con Noteflight

      Fátima Fernández Sánchez

      págs. 78-80