Círculo de lingüística aplicada a la comunicación (CLAC)

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  Año 2019, Número 79. Dedicado a: Multilingual Research in the Chinese Context

  • A Comparative Study of Language Planning in Specific Domains in Chinese and International Journals (2002–2017)

    Shujuan Gao, Qi Shen

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 3-20

    

  • Monografía

    • A Critical Review of China’s Foreign Language Program Development: The Perspective of Language Needs

      Gong Tongxi, Guo Yi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 21-44

      

    • La elección del idioma en la filial china de un banco español

      Qian Cheng, Ke Zhao

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-62

      

    • The complexity of family language policy decisions: The case of Cantonese and other regional Chinese varieties

      Li Yaling, Li Danli, Gao Xuesong

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-78

      

    • La motivación en el aprendizaje de ELE: el caso de hablantes de L1 chino en niveles universitarios

      Xiuchuan Lu, Yongyan Zheng, Wei Ren

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 79-98

      

    • Challenges in multi-language pronunciation teaching: A cross-linguistic study of Chinese students’ perception of voiced and voiceless stops

      Liu Jiaqi, Zeng Ting, Xiuchuan Lu

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-118

      

    • Studying crashes to avoid clashes: A translational approach to develop terminological competence for aeronautic communication

      Bo Hu, Hong Gao, Hexiong Wu, Wei Wang

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 119-138

      

  • Artículos

    • Las peticiones en la conversación coloquial española y alemana: un acercamiento a sus tipos y formas

      Pau Bertomeu Pi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 139-160

      

    • "¿Por qué no gustas de mí, como yo gusto de ti?" El verbo "gustar" y su complemento preposicional en español actual

      Miriam Bouzouita, Enrique Pato Maldonado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 161-186

      

    • In Search of Meaning: ‘The Hours’ and Meaning Construction

      Gonzalo Calle Rosingana

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 187-202

      

    • El desarrollo de la expresión escrita mediante el uso de correctores gramaticales en español como 2L: la efectividad de "CorrectMe"

      Manuel Rubén Chacón Beltrán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 203-216

      

    • Estudio contrastivo sobre los adverbios de actos de habla en español y sus paralelos en chino: una perspectiva de semántica de eventos

      Chen Chen

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 217-256

      

    • Las nominalizaciones como estrategia discursiva en el discurso político: análisis comparado entre el español y el chino

      Yunjie Gong

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 257-276

      

    • Las conversaciones de jóvenes vascoparlantes por whatsapp y cara a cara: el cambio de código vasco-castellano

      Orreaga Ibarra Murillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 277-296

      

    • Relationships as regulators of discourse interaction in Spanish

      Magdalena Romera Ciria

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 297-322

      

    • El resumen en japonés y en español de artículos de investigación en medicina

      Raquel Rubio Martín, Edinson Muñoz, Juan Luis Perelló Enrich, Pablo Hevia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 323-342

      

  • Reseña

    • Fuentes, Catalina (coord.). "Mujer, discurso y parlamento"

      José García Pérez (res.)

      Es reseña de:

      • Mujer, Discurso y Parlamento / coord. por Catalina Fuentes Rodríguez

        Alfar, 2018. ISBN 978-84-7898-764-1

      • Texto completo

      págs. 343-346

      

  • Congresos

    • Berlin 2020: Explicit and implicit coherence relations: Different, but how exactly?

      Equipo Editorial

      • Texto completo

      págs. 347-350

      

    • Groningen 2020: Emotions and Second Language Learning

      Equipo Editorial

      • Texto completo

      págs. 351-352

      

    • Paris 2020: Le Problème de l'adverbe

      Equipo Editorial

      • Texto completo

      págs. 353-354

      

  • Revista

    • Cultura, Lenguaje y Representación

      Equipo Editorial

      • Texto completo

      págs. 355-356