Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación

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  Año 2020, Número 62. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Ecologías de aprendizaje en la era digital

  • Dossier

    • Ecologías digitales de aprendizaje y desarrollo profesional del docente universitario

      Mercedes González Sanmamed, Iris Estévez Blanco, Alba Souto Seijo, Pablo César Muñoz Carril

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-18

      

    • Redes de aprendizaje personalizadas en contextos universitarios de aprendizaje semipresencial

      Feifei Han, Robert Ellis

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-30

      

    • Ecologías de aprendizaje para usar las TIC inspirándose en docentes referentes

      Teresa Romeu Fontanillas, Montse Guitert i Catasús, Juliana Elisa Raffaghelli, Albert Sangrá Morer

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-42

      

    • La ecología del aprendizaje resiliente en ambientes ubicuos ante situaciones adversas

      Reyna del Carmen Martínez Rodríguez, Lilia Benítez Corona

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-52

      

    • Ecologías de aprendizaje en estudiantes online con discapacidades

      Covadonga Rodrigo San Juan, Bernardo Tabuenca

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-65

      

  • Caleidoscopio

    • Comunicar en positivo o negativo en el activismo social

      Daniel Pinazo Calatayud, Eloísa Nos Aldás, Sonia Agut Nieto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-78

      

    • Acoso y ciberacoso en adolescentes LGTB: Prevalencia y efectos en la salud mental

      Maite Garaigordobil Landazabal, Enara Larrain

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 79-90

      

    • Autopercepción sobre habilidades digitales emergentes en estudiantes de Educación Superior

      Francisco León Pérez, María Carmen Bas, Alexandro Escudero Nahón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-101

      

    • Currículo de Alfabetización Mediática e Informacional de la UNESCO para profesores desde la perspectiva de la Estructura de la Información

      Gema Alcolea-Díaz, Ramón Reig, Rosalba Mancinas Chávez

      • Resumen
      • Texto completo
      • Texto completo

      págs. 103-114

      

    • Estudigramers: Influencers del aprendizaje

      Patricia Izquierdo Iranzo, Eliana Esther Gallardo Echenique

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-125