IJERI: International journal of Educational Research and Innovation

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  Año 2020, Número 13

  • Artículos

    • Influencia del Liderazgo docente en la motivación de universitarios

      Juan Velázquez Hernández, Gladys Hernández Romero

      • Resumen
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      págs. 1-16

      

    • Empleo de instrumentos de evaluación comprensiva en Economía Aplicada

      José Ignacio Antón Pérez, Alexandra Jima Gonzalez, Miguel Paradela López, Fernando Pinto Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-31

      

    • Learning analytics in higher education: a review of impact scientific literature

      María Pilar Cáceres Reche, Antonio Manuel Rodríguez García, Gerardo Gómez García, Carmen Rodríguez Jiménez

      • Resumen
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      págs. 32-46

      

    • Present stereotypes in the choice of academic careers and professional training

      Eva Ordóñez Olmedo, Mª José Fernández Pardavila, Isotta Mac Fadden

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-61

      

    • Integración de las TIC en el aula e impacto en los estudiantes: elaboración y validación de escalas

      Marisa Tumino, Juan Manuel Bournissen

      • Resumen
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      págs. 62-73

      

    • Defender los derechos de la infancia en el ámbito local: Una práctica innovadora de formación de líderes a favor de la infancia

      Ricardo García Pérez, Luis López Catalán, Almudena Martínez Gimeno

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 74-95

      

    • Análisis de Regresión y Correlación en la Prueba SABER 11 en el período 2011 al 2017

      Jorge Enrique Díaz Pinzón

      • Resumen
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      págs. 96-110

      

    • Diseño de un instrumento para el diagnóstico de riesgo en menores de centros residenciales básicos de acogida: CHSv1

      Inmaculada Ávalos Ruiz, Manuel Fernández Cruz, Mohammed El Homrani

      • Resumen
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      págs. 111-125

      

    • Evaluation of virtual learning environments: A management to improve

      Rubi Estela Morales Salas, Juan Carlos Infante Moro, Julia Gallardo Pérez

      • Resumen
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      págs. 126-142

      

    • The Interplay of Critical Thinking Explicit Instruction, Academic Writing Performance, Critical Thinking Ability, and Critical Thinking Dispositions: An Experimental Study

      Ali Taghinezhad, Mohammad Javad Riasati

      • Resumen
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      págs. 143-165

      

    • Assessing Gamified Experiences in Physical Education Teachers and Students

      María Elena Parra González, Adrián Segura Robles, Elba Rosa Gómez Barajas

      • Resumen
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      págs. 166-176

      

    • Accesibilidad Web en Dispositivos móviles: Evaluación de un portal educativo de alcance nacional

      Sonia Itatí Mariño Fernández, Veronica Pagnoni

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 177-194