Con-ciencia social: Segunda Época

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  Año 2020, Número 3. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Conocimiento, poder y mundialización educativa / coord. por Marta Estellés Frade, Gustavo Hernández Sánchez

  • Editorial

    • Editorial: Conocimiento y poder cincuenta años después

      • Texto completo

      págs. 1-8

      

  • Tema del año

    • El patio de los mandarines: ensayo sobre el fetichismo académico

      José Carlos Bermejo Barrera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-30

      

    • Comunicación y evaluación del conocimiento académico: tecnocracia y mercado

      María Engracia Martín Valdunciel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-56

      

    • Ciencia privatizada en América Latina

      Cecilia Rikap, Judith Naidorf

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 57-76

      

    • Consideraciones críticas sobre la mundialización de los sistemas educativos: Jesús Romero, Inés Dussel y Thomas S. Popkewitz

      Raimundo Cuesta, Marta Estellés

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-126

      

  • Apuntes críticos

    • La utopía frente al Gran Hotel Abismo: reflexiones en torno a la Biografía coral de la Escuela de Frankfurt de Stuart Jeffries

      Gustavo Hernández Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 127-136

      

    • Volviendo sobre el anhelado pacto educativo en España

      Francisco Javier Merchán Iglesias

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 137-146

      

    • Lo que la historia global es y lo que debiera ser

      Juan Seoane

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 147-156

      

    • usticia contra el epistemicidio. Hacia una breve crítica de la razón occidental moderna

      João M. Paraskeva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 157-174

      

    • La Historia de los conceptos para una ciudadanía crítica. Un proyecto de transferencia de la Begriffgeschichte al ámbito educativo

      Aurora Rivière Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 175-184

      

    • La administración pública educativa: actuaciones estatales en las dinámicas reformistas y en la determinación curricular en Colombia durante el siglo XX

      Gina Claudia Velasco Peña

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 185-196

      

    • Enseñanzas de “El Testigo”: Pensar la enseñanza de la historia desde las fotografías de Jesús Abad Colorado

      Sandra Patricia Rodríguez Ávila

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 197-212

      

    • Historiadores de la educación y educadores con historia

      José María Rozada Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 213-224