RISE (Revista Internacional de Sociología de la Educación)

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  Año 2019, Vol. 8, Número 1. Texto Completo Ejemplar

  • Articles

    • Presencia y tratamiento de las no-heterosexualidades en la educación afectiva-sexual

      Alejandro Granero Andújar, Teresa García Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-27

      

    • Higher Education and Funding Strategies for Knowledge Generation of Releance: A Comparative Study between Mozambique and Brazil

      Pedro Uetela

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 28-44

      

    • El capital cultural como predictor del rendimiento escolar en España

      Miguel Ángel Lozano Pérez, Antonio Trinidad Requena

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-74

      

    • Coaching universitario: Propuesta de un sistema de indicadores para su medición

      José Luis Paniza Prados, Inmaculada Puertas Cañaveral, Jose María Molina Morales

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 75-102

      

  • Reviews

    • Educators on Diversity, Social Justice, and Schooling: A Reader de Singer & Harkins

      Diana Valero Errazu

      Es reseña de:

      • Educators on Diversity, Social Justice, and Schooling: A Reader

        S.E. Singer, M. J. Harkins

        Canada : Canadian Scholars, 2018

      • Texto completo

      págs. 103-104