Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje

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  Año 2001, Vol. 24, Número 1

  • Original Articles

    • La adquisición de la interrogación: las interrogativas parciales en catalán y castellano

      Montserrat Capdevila i Batet, Elisabet Serrat i Sellabona

      • Resumen

      págs. 3-18

      

    • Componentes objetivos y subjetivos en el informe materno de la emocionalidad negativa en niños de doce meses de edad

      José Antonio Carranza Carnicero, Carmen González Salinas

      • Resumen

      págs. 19-34

      

    • Modalidades de tutela de gestión cognitiva en bebes trisómicos

      Estanislao Pastor Mallol, Sylvia Sastre i Riba

      • Resumen

      págs. 35-52

      

    • Why and how people of limited intelligence become calendrical calculators = Por qué y cómo personas de baja inteligencia calculan el calendario

      Richard Cowan, Neil O'Connor, Katerina Sanella

      • Resumen

      págs. 53-66

      

    • El análisis de la actividad discursiva en la interacción educativa: Algunas opciones teóricas y metodológicas

      Rosa María Mayordomo Saíz, Rosa Colomina Álvarez, Javier Onrubia Goñi

      • Resumen

      págs. 67-80

      

    • Análisis de los conflictos durante el periodo de acogimiento preadoptivo: Orientaciones psicoeducativas

      Carmen Barajas Esteban, María Ángeles Goicoechea Rey, María Luisa de la Morena Fernández, María Jesús Fuentes Rebollo, Antonia Mercedes González, Inmaculada Quintana García, Milagros Fernández Molina, María José Linero Zamorano

      • Resumen

      págs. 81-94

      

    • Variables relacionadas con la conducta presocial en la infancia y en la adolescencia: personalidad, autoconcepto y género

      Ana José Calvo, Maria del Carmen Martorell Pallás, Remedios González Barrón

      • Resumen

      págs. 95-112

      

    • Interacción madre-hijo como predictora de conductas de apego: evaluación de los modelos causales

      María Angeles Cerezo, María José Cantero López

      • Resumen

      págs. 113-132