Revista de la Universidad de La Salle

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  Año 2019, Número 79. Texto Completo Ejemplar

  • La educación rural “no es un concepto urbano”

    Carlos Valerio Echavarría Grajales, José Hoover Vanegas García, Lorena González Meléndez, Julián Santiago Bernal Ospina

    • Resumen
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    págs. 15-40

    

  • Calidad educativa y cumplimiento del derecho a la educación de la población rural colombiana

    Daniel Lozano Flórez

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    págs. 41-66

    

  • La formación en servicio de los maestros rurales de Colombia

    Marcela Bautista Macia

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    págs. 67-89

    

  • Los retos del aula multigrado y la escuela rural en Colombia. Abordaje desde la formación inicial de docentes

    Linamaría López Niño

    • Resumen
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    págs. 91-109

    

  • La escuelas del río: una lectura del Plan Especial de Educación Rural

    Natalia Sánchez Corrales, Álvaro Hernández Bello, Catalina López Gómez

    • Resumen
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    págs. 111-130

    

  • El laboratorio de innovación de la Universidad de La Salle para la formación integral de maestros rurales: un dispositivo o interfaz universitario

    Wilson Acosta Valdeleón

    • Resumen
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    págs. 131-158

    

  • La fragmentación de la educación rural, la familia campesina y la universidad disciplinar disciplinar. Reflexiones a partir del programa de investigación pluriuniversitario y transdisciplinar

    Javier Ricardo Salcedo Casallas, Jorge Yecid Triana Rodríguez, Daniel Lozano Flórez

    • Resumen
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    págs. 159-178

    

  • Propuestas didácticas en educación superior rural. Caso Utopía

    Elkin Sánchez Cañón, Diana Katerinne Rios Moyano, Miguel Dario Sosa Rico

    • Resumen
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    págs. 179-199

    

  • Acompañamiento técnico como herramienta de formación en los proyectos productivos de los estudiantes de ingeniería agronómica de la Universidad de La Salle

    Nestor Julián Cárdenas Pardo, David Leonardo Flechas Hernández, María Alejandra García Sterling

    • Resumen
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    págs. 201-211

    

  • La agricultura sustentable: énfasis y línea de investigación en el doctorado y maestría en agrociencias

    Santiago Manuel Sáenz Torres

    • Resumen
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    págs. 213-222

    

  • El escenario rural colombiano como elemento de aprendizaje en la formación del ingeniero civil lasallista

    María Alejandra Caicedo Londoño, Carlos Felipe Urazán Bonells, Luis Efrén Ayala Rojas

    • Resumen
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    págs. 223-242

    

  • Educación rural como eje de desarrollo

    Alba Yaneth Varón Torres

    • Resumen
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    págs. 243-262

    

  • Saberes tradiciones sobre manejo de mular e manejo de mulares en el área centralandina de Colombia

    Juan Carlos Velásquez Mosquera, Indira Correa Rojas, Juan David Corrales Álvarez

    • Resumen
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    págs. 263-276

    

  • La educación financiera y el sector rural. Caso de estudio Pasca, Cundinamarca

    Estefanía Baquero, Paola Rocha, José Armando Hernández Bernal

    • Resumen
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    págs. 277-293

    

  • Educación en tecnología, perspectiva desde lo rural

    Andres Felipe Panesso Hernández, Carolina Cárdenas Espinosa, Jorge Eliecer Rangel Díaz

    • Resumen
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    págs. 295-303

    

  • Construcción de capacidades humanas en las ecuelas de la zona de frontera colombo-venezolana

    Yamile Durán Pineda

    • Resumen
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    págs. 305-330

    

  • La institución de la medicina veterinaria en Colombia, una aventura por la innovación y la investigación. Apuntes de una vida: Claude Vericel Aimar

    Luis Carlos Villamil Jiménez

    • Resumen
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    págs. 331-356

    

  • Lectura crítica para tiempos de espectáculo

    Oscar Augusto Elizalde Prada

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    págs. 357-364

    

  • Sendero de paz. Crónica

    Pablo Iván Galvis Díaz

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    págs. 365-371