Aula abierta

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  Año 2020, Vol. 49, Número 3. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Aprender a aprender: una competencia clave para la ciudadanía del siglo XXI. Conceptualización, retos, estrategias y evaluación en textos múltiples

  • Monográfico

    • Hacia una nueva conceptualización del Aprender a Aprender

      Francesca Caena, Cristina Stringher

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      págs. 199-216

      

    • A developmental theory of instruction: bridging educational priorities with developmental priorities

      Andreas Panteli Demetriou

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      págs. 217-224

      

    • Aprender a aprender en documentos normativos de los seis países participantes en un estudio internacional: una profundización crítica desde Ecuador y México

      Salvatore Patera, Irene Silva, Fausto Sáenz Zavala

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      págs. 225-244

      

    • Diseño, traducción y adaptación de una entrevista sociocultural a docentes sobre Aprender a Aprender

      Hugo Armando Brito Rivera, Daniela Torti, Agda Malheiro Ferraz de Carvalho

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      págs. 245-259

      

    • Prácticas para fomentar el Aprender a Aprender en la educación infantil: hallazgos descriptivos de un proyecto internacional de investigación cualitativa

      María del Carmen Huerta Guerra, Víctor Gerardo Cárdenas Gónzalez, Darío De León

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      págs. 261-278

      

    • ¿Cómo aprenden las generaciones Z y Alpha desde la perspectiva docente?: Implicaciones para desarrollar la competencia aprender a aprender

      Ana Castro Zubizarreta, Salvatore Patera, Daniela Fernández

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      págs. 279-292

      

    • La concepción de Aprender a Aprender en Brasil e Italia: una exploración cualitativo-comparativa

      Cristina Stringher, Claudia Davis, Francesca Scrocca

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      págs. 293-308

      

    • La competencia “aprender a aprender” en los grados universitarios

      Cruz Pérez Pérez, Fran J. García García, Victoria Vázquez Verdera, Eloína García Félix, Verónica Riquelme Soto

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      págs. 309-323

      

    • Sociedad, Universidad, Empresa y Talento en momentos de cambio: Aprender y desaprender para volver a emprender.

      Vanessa Argüelles Rodríguez

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      págs. 325-338