Estudios interlingüísticos

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  Año 2020, Número 8

  • Los informantes de un corpus de lengua de signos española: tecnológico, representativo y con portabilidad: CORALSE

    Inmaculada C. Báez Montero, Rayco H. González Montesino, María C. Bao Fente, Beatriz Longa Alonso

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    págs. 13-32

    

  • La quinésica en la identificación de intervenciones y turnos

    Sandra Cabanes Pérez

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    págs. 33-49

    

  • Los tratamientos nominales en los encabezamientos de cartas de principios del XIX escritas por mujeres

    María Fernández Álvarez

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    págs. 50-65

    

  • El judeoespañol en Bosnia-Herzegovina: siglo XXI: situación actual y perspectivas de futuro

    Fátima García

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    págs. 66-78

    

  • Propuesta para el análisis de la atenuación desde un enfoque metaoperacional

    Fabiana Giudicepietro

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    págs. 79-93

    

  • La caracterización del lenguaje de los jóvenes argelinos (caso de los jóvenes oraneses)

    Kaddour Hammal

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    págs. 94-110

    

  • Adaptación curricular: gamificación, el aula invertida y la aplicación de métodos mnemotécnicos

    Alexia Larchen Costuchen

    • Resumen
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    págs. 111-123

    

  • A comparison between bilingual and plurilingual EFL learners’ language learning strategies

    Alejandra Montero Saiz Aja

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    págs. 124-138

    

  • Corpus de conversaciones coloquiales Ameresco-Tegucigalpa: Estado, problemas, soluciones y líneas de trabajo abiertas

    Danny Fernando Murillo Lanza

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    págs. 139-153

    

  • Análisis comparativo de los sistemas de referencia del lenguaje soez: el caso de la serie de animación "Rick y Morty"

    Lucila María Pérez Fernández

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    págs. 154-173

    

  • Funciones semántico pragmáticas del artículo en español para hablantes nativos de hindi

    David Pérez Rodríguez, Mayuresh Kumar

    • Resumen
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    págs. 174-192

    

  • The development of perfect auxiliary verbs be and have in Early Australian English (1788-1937): a corpus study

    Gemma Plaza Tejedor

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    págs. 193-208

    

  • European and national trends impacting on EFL development in public education and private tuition sectors in France

    Noemí Rámila Díaz

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    págs. 209-224

    

  • Integración en las variedades hispanoeuropeas de las voces 'poliamor' y 'no monogamia' y sus respectivas familias léxicas

    Margarita Remedios Regalado Delgado

    • Resumen
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    págs. 225-238

    

  • ¿Cómo pedimos por correo electrónico? Un modelo de análisis textual, paratextual y pragmático

    Pilar Robles Garrote

    • Resumen
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    págs. 239-256

    

  • El "Arte de cocina" de Francisco Martínez Montiño: una introducción a su terminología culinaria

    Angel Soto García

    • Resumen
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    págs. 257-268

    

  • El elemento léxico árabe en el habla viva de los marineros gaditanos

    Mercedes Soto Melgar

    • Resumen
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    págs. 269-284

    

  • Jóvenes plumas del Hispanismo: nuevos retos y enfoques de la investigación filológica

    Elena Beatriz Flores Gómez

    Es reseña de:

    • Jóvenes plumas del hispanismo: nuevos retos y enfoques de la investigación filológica / Juan Pedro Cabanilles Gomar (ed. lit.), Alejandro Cantarero de Salazar (aut.), Lucía Cotarelo Esteban (aut.), Jaime Peña Arce (aut.), Cristina Sanz Ruiz (aut.)

      Universidad Complutense de Madrid, Ediciones Complutense : Fundación Ramón Menéndez Pidal, 2018. ISBN 978-84-89934-30-6

    • Texto completo

    págs. 285-288

    

  • Habla, si quieres que te conozca: licencia para matar el idioma

    Sergio Montalvo Mareca

    Es reseña de:

    • Habla, si quieres que te conozca: licencia para matar el idioma

      Ramón Grande del Brío

      Madrid : Cuadernos del Laberinto, 2016. ISBN 978-84-945357-8-9

    • Texto completo

    págs. 289-291