Encuentro: revista de investigación e innovación en la clase de idiomas

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  Año 2021, Número 29

  • Gamificación en aulas bilingües de secundaria: una experiencia educativa

    Pilar Bernardo Jambrina, Ana Isabel Gómez Vallecillo, Diego Vergara Rodríguez

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    págs. 1-16

    

  • Teaching word-formation through flipped learning: a proposal for university lectures

    Eliecer Crespo Fernández

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    págs. 17-33

    

  • El recurso del juego dramático en educación primaria

    Javier de Ponga Mayo

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    págs. 34-49

    

  • Análisis de errores fonéticos y ortográficos en la interlengua española de hablantes lituanos

    Jesús Mariano Llamas Sevilla, Ana María González Martín

    • Resumen
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    págs. 50-75

    

  • Role play y desarrollo de competencias sociales: ejemplos en una clase de lengua inglesa

    María Martínez Lirola

    • Resumen
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    págs. 76-89

    

  • Cultural terms in EFL textbooks for young learners

    Andrés Canga Alonso, Daniela Cifone Ponte

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    págs. 90-103

    

  • CLIL teacher’s initial education: a study of undergraduate and postgraduate student teachers

    Mónica Gutiérrez Gamboa, Magdalena Custodio Espinar

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    págs. 104-119

    

  • Revisión de ABC mouse: implicaciones para educación bilingüe

    Jesús García Laborda, Kassemi Serroukh Umaima

    • Resumen
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    págs. 120-125