págs. 10-14
págs. 15-38
Le Calibrage de Langues: la “Matière technique” de l’historiographie de la linguistique
págs. 39-55
Gramática e texto. Texto e gramática: A funcionalidade em questão
págs. 56-76
págs. 78-147
págs. 148-177
El lenguaje en acción: apuntes sobre el dicionário escolar de Juan Benejam (1846-1922)
Miguel Angel Esparza Torres, Nerea Fernández de Gobeo Díaz de Durana
págs. 178-198
210 anos de educação jesuítica: o ensino de línguas na babel brasílica
págs. 199-232
págs. 233-257
As línguas Tupi-Guarani bolivianas e o conjunto Kawahiwa: novas hipóteses sobre as origens
págs. 258-295
Classes de palavras: um percurso crítico com vista a uma meta didática
págs. 296-323
págs. 324-341
págs. 342-371
Método de ensino de gramática em Portugal nos séculos XVII e XVIII: de Roboredo a Verney
págs. 372-435
A gramática de Álvares (1594): a edição de Amakusa
págs. 436-462
págs. 463-488
págs. 489-518
págs. 519-543
Evanildo Bechara: o percurso dos estudos gramaticais e suas perspectivas
págs. 544-563
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