Cadernos de Pesquisa

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  Año 2021, Vol. 51, Número 1

  • Propósitos de la educación frente a desarrollos de inteligencia artificial

    Hernando Barrios Tao, Vianney Rocío Díaz Pérez

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  • Fluência de leitura: evolução do construto e relações com a compreensão

    Amanda Oliveira Meggiato, Helena Vellinho Corso, Luciana Vellinho Corso

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  • Intervención en violencia de género y alumnado universitario: diagnosis en acción

    Silvia Escobar Fuentes, Carmen Romo Parra, Luis Miguel Rondón García

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  • Desafíos didácticos del saber pedagógico del docente universitario novel chileno

    Alejandro Villalobos Clavería, Yenia Marcela Melo Hermosilla

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  • Azul ou rosa? A segregação de gênero no ensino superior brasileiro, 2002-2016

    Tayná Mendes, Luiza Houzel, Bruna Milanki, Carolina Medeiros, Flávia Eduarda Rocha, Pedro Elgaly, Vivian de Almeida Gregori Torres, Flavio Carvalhaes

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  • Autoridade da ciência e crítica à tradição: a educação pública em John Dewey

    Claudio Almir Dalbosco

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  • ¿Por qué permanecen los docentes principiantes en las escuelas chilenas?

    Alessandra Díaz Sacco

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  • Interseccionalidades e a educação especial na perspectiva da educação inclusiva

    Marcos Cezar de Freitas, Larissa Xavier dos Santos

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  • “Nadie tiene las paredes de rojo”: investigar las geografias escolares de la infancia

    Ángela Sáiz Linares, Noelia Ceballos López

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  • (As)simetrias de género: sucessos e barreiras em discursos profissionais

    Carla Alexandra F. da Silva, Gil Machado, Sara Isabel Magalhães

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  • La niñez migrante y su acogida en la escuela: investigaciones latinoamericanas

    Indira Granda, Julián Andrés Loaiza de la Pava

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  • Artigos

    • Pedagogia universitária: por uma política institucional de desenvolvimento docente

      Geovana Ferreira Melo, Vanessa T. Bueno Campos

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      63 págs.

      

    • Viés de gênero na escolha profissional no Brasil

      Maria Fernanda Pessoa, Daniela Verzola Vaz, Diego Camargo Botassio

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    • Ensino de relações raciais na pós-graduação stricto sensu da área pública no Brasil

      João Pedro Moreira Costa, Ana Cláudia Ribeiro, Klaique Andreia Araújo, Adílio Renê Almeida Miranda

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    • Pareja de doble ingreso y cuidado infantil: una mirada a las relaciones de género en los hogares

      Natalia Genta

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    • Pasado, presente y futuro de la formación de maestros en España

      Bienvenido Martín Fraile, Gabriel Parra Nieto, Francisco Javier Rubio Muñoz

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    • Marli André

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  • Artigos

    • Desdobramentos da política de educação superior para formação do docente de Libras

      Kate Mamhy Oliveira Kumada, Rosângela Gavioli Prieto

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      83 págs.

      

    • Educação especial e autismo: das práticas baseadas em evidências à escola

      Debora R. P. Nunes, Carlos Schmidt

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      104 págs.

      

    • Fatores associados à mobilidade docente no município do Rio de Janeiro

      Karina Carrasqueira, Mariane Campelo Koslinski

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      129 págs.

      

    • Directores de escuelas públicas chilenas contemplados desde un marco de desempeño

      Nibaldo Benavides Moreno, Sebastián Donoso-Díaz, Daniel Reyes Araya

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      154 págs.

      

    • Educação, tecnologia e indústria criativa: um estudo de caso do Wattpad

      Patricia Margarida Farias Coelho, Marcos Rogério Martins Costa, Rodrigo Otávio dos Santos

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      182 págs.

      

    • Um panorama das ações afirmativas em universidades federais do sudeste brasileiro

      Guilherme Henrique Gomes da Silva

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      207 págs.

      

    • Etnicidade e raça em atividades de língua inglesa em uma universidade na Bahia

      Gabriel Nascimento

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      225 págs.

      

    • Uma análise generificada sobre o projeto gênero e diversidade na escola

      Priscila Gomes Dornelles, Ileana Wenetz

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      243 págs.

      

    • Dimensões biográficas, respostas comunitárias: tensões numa política socioeducacional em Portugal

      Fátima Antunes, Rosanna Barros

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      265 págs.

      

    • “Julguemos o presente pelo passado”: coroamento da educação física pelos esportes

      Juliana Martins Cassani, Amarílio Ferreira Neto, Lucas Oliveira Rodrigues de Carvalho, Wagner dos Santos

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      298 págs.

      

    • “La democracia se hace principalmente por votación”: representaciones sociales de adolescentes

      Daniela Silvana Bruno, Alicia Barreiro

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      314 págs.

      

    • De diagnósticos e prognósticos: laudos na configuração de muitas experiências escolarização

      Marcos Cezar de Freitas, Eduardo de Campos García

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      340 págs.