Círculo de lingüística aplicada a la comunicación (CLAC)

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  Año 2021, Número 86. Dedicado a: Monograph: Multilingualism at work in China

  • Monografía

    • Educating a Multilingual Workforce in Chinese universities: Employability of Master of Translation and Interpreting Graduates

      Yun Wu, Zhiwei Jiang

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-15

      

    • LOTE learning motivation in multilingual workplace

      Qian Cheng, Yanwen Wang, Ke Zhao

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-29

      

    • Translanguaging Practices in Local Employees’ Negotiation to create Linguistic Space in a Multilingual Workplace

      Wen Jun, Yixi Qiu, Yongyan Zheng

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-42

      

    • Language practice in the multilingual workplace: A Confucius Institute in Macau

      Gong Yang (Frank), Xuesong Gao, Li Citing, Xue Lian

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-54

      

    • Developing Language Operative Capacity in a Subsidiary of a German MNC in China

      Ke Zhao, Xiaowen Ye, Yu Zhang, Thomas Wienold

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-67

      

    • Discursive practice of Chinese criminal adjudication: A genre perspective

      Wenjie Liu, Zhengrui Han, Haiqing Chen, Wei Ren

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-80

      

    • Chinese students’ motivation for learning German and French in an intensive non-degree programme

      Yu Chen, Dan Zhao, Shen Qi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 81-93

      

  • Artículos

    • Mujeres directivas: estrategias argumentativas y actividades de gestión de la imagen social

      Ester Brenes Peña

      • Resumen
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      págs. 95-112

      

    • Las funciones informativas del líder en el discurso cinematográfico

      Emilio Cabezas Holgado, Montserrat Aiger Vallés, María Palacín Lois

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 113-120

      

    • El respeto al poder en Twitter en la crisis española por el COVID-19

      María Luisa Carrió Pastor, José Alberto Conejero Casares, Antonio Peréz Gómez, Pedro A. Solares Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 121-136

      

    • Being “geek” in digital communication: The case of Chinese online customer reviews

      Long Chen, Dongqiang Zhu

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 137-150

      

    • Si todos lo dicen, ¿será cierto? La evidencialidad de folclore o acervo común: de la teoría a la investigación sociopragmática

      Ana María Cestero Mancera, Dorota Kotwica

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 151-170

      

    • Pragmatic functions of anglicisms in the Montenegrin language

      Jovana Đurčević, Nataša Kostić

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 171-186

      

    • Propiedades de las nominalizaciones de actividad y práctica

      Antonio Fábregas Alfaro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 187-200

      

    • La argumentación en los discursos de Pedro Sánchez y Pablo Casado en el debate de investidura (España, 4 de enero de 2020)

      Teresa Fernández Ulloa, María del Carmen López Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 201-214

      

    • Últimas aportaciones metodológicas y perspectivas de futuro en manuales de español-LE/L2

      María González Sánchez, María Antonieta Andión Herrero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 215-234

      

    • Sicilia on the road. Conexiones emocionales y motivación en un ejemplo de comunicación interpretativa informal

      María Montserrat Villagrá Terán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 235-246

      

    • Estudio comparativo de las oraciones con ‘shì’ 是 en chino y ‘ser’ y ‘estar’ en español

      Shu Zhang

      • Resumen
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      págs. 247-262

      

  • Reseña

    • Fernández Martín, Patricia (2019)" Didáctica de la Lengua Española en Educación Primaria". Madrid: Ediciones Paraninfo, 2019 ISBN 978-84-283-4125-7

      Jingyuan Hu

      Es reseña de:

      • Didáctica de la lengua española en Educación Primaria

        Patricia Fernández Martín

        Paraninfo, 2019. Didáctica y Desarrollo. ISBN 9788428341257

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 263-266