Nuevos enfoques de intervención psicosocial: Reflexiones sobre los alcances y limitaciones del trabajo de las “duplas psicosociales” en escuelas secundarias de Temuco, Chile
págs. 7-20
Meditation practice by primary and secondary students in Perú: A confirmatory study of health and school performance
págs. 21-38
págs. 39-50
Estrategias didácticas para fortalecer el pensamiento creativo en el aula. Un estudio meta-analítico
págs. 51-64
Entornos virtuales en el aprendizaje cooperativo: una estrategia innovadora contemporánea
págs. 65-77
págs. 92-108
págs. 109-119
Estrategias didácticas para el pensamiento creativo en estudiantes de secundaria: una revisión sistemática
págs. 120-134
págs. 135-145
Estrategias para la estimulación del pensamiento crítico en estudiantes con discapacidad intelectual
págs. 146-156
págs. 157-171
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