Digilec: revista internacional de lenguas y culturas

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  Año 2021, Número 8

  • Artículos de fondo

    • Siguiendo las “reglas del juego”: la aleatoriedad e indeterminación como casilla de salida de la composición en el aula

      Vicente Castro-Alonso, Aurelio Chao, María Cristina Pérez Crego

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-20

      

    • (Re)Pensando las políticas lectoras, programas de fomento y mediación de la lectura desde la justicia social

      Concepción López Andrada, Aldo Ariel Ocampo González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 21-35

      

    • A

      Carme López Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 36-52

      

    • A través del espejo: beneficios de las lesson study para profesorado y alumnado de educación obligatoria

      María Elena Gómez Parra

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-65

      

    • Aprendizaje de lenguas extranjeras: Estudio sobre las percepciones del futuro profesorado en Educación Primaria

      Noemi Fraga Castrillón, Pilar Couto Cantero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 66-82

      

    • Analysis of Mr. Collins’ proposal: Jane Austen’s realism as a strategy for social criticism

      Miguel Ángel Jordán Enamorado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 83-98

      

  • Didaxis

    • Una producción audiovisual publicitaria como recurso didáctico en el área de expresión musical

      Jorgelina Noelia Dragone Acevedo, Francisco César Rosa Napal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-114

      

    • The development soft skills and communication in English in engineering students

      Mercedes Querol Julián, Javier Díez Ramírez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-136

      

    • Unha achega á aprendizaxe da lingua italiana polo estudantado universitario galego de nivel básico

      Emiliana Tucci, Cilha Lourenzo Módia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 137-150

      

    • Guía de hallazgos por planos lingüísticos para el comentario de textos no literarios en Bachillerato

      Jesús Eloy Pérez Alonso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 151-163

      

    • Los intervalos musicales en el entorno sonoro del estudiantado: propuesta para la realización de un juego de escapismo educativo

      Jesús Tenorio Del Río, Noelia Leite Cosque

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 164-179