Aula de innovación educativa

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  Año 2003, Número 118

  • Editorial

    • Educación y programas electorales

      pág. 4

      

  • Opinión

    • La infancia en los tiempos de la globalización

      Carme Panchón i Iglesias

      pág. 5

      

  • Aula de...La Medida del tiempo

    • La medida del tiempo

      Fidela Velázquez Manuel

      págs. 6-7

      

    • Comunidades rurales del altiplano peruano y ¿medida del tiempo?

      Nelly Ramos, Martha Villavicencio

      págs. 8-10

      

    • La cronobiología

      José Angel González Escalera

      págs. 11-14

      

    • La medida del tiempo a través del tiempo. Los no mecánicos

      Luis Balbuena Castellano

      págs. 15-20

      

    • Concepción del tiempo en los primeros años de escolaridad

      Inés del Carmen Plasencia Cruz

      págs. 21-23

      

    • El problema del comienzo de milenio y los calendarios

      Fidela Velázquez Manuel

      págs. 24-28

      

  • Innovación educativa: Del aula a la red

    • Proyectos en el proyecto Grimm

      Mariona Grané i Oró

      págs. 29-32

      

    • El vídeo como vida y la vida como vídeo

      Ramón Honorato Martín

      págs. 33-37

      

    • School+: un proyecto para construir la escuela del futuro

      Silvina Casablancas

      págs. 38-41

      

    • La Doctora Xinxeta

      Teresa Olloqui

      págs. 42-45

      

    • Cambiando el chip del apoyo educativo

      Francisco Iglesias González

      págs. 46-48

      

    • Construcción de cúpulas geodésicas a partir de la información de la web

      María Belén Garrido Garrido

      págs. 49-51

      

  • Intercambio de experiencias

    • El cálculo y la calculadora

      O. Planes Osorio, J. Planchería, F. Martín

      págs. 52-54

      

    • Primero de ESO: la edad de las diferencias

      Rita Gavarró

      págs. 55-58

      

  • Reflexión

    • Acerca de la cultura del esfuerzo: entre la retórica y la hipocresía

      Antoni Tort Bardolet

      págs. 59-62

      

  • Propuesta didáctica

    • Jugar a ser otro. Las máscaras, autoconocimiento y expresión

      Pilar Quera, Teresa Godall Castell

      págs. 89-96