Textos de didáctica de la lengua y la literatura

• 

  Año 2022, Número 95

  • Argumentación y debate

    Montserrat Vilà i Santasusana, Carmen Rodríguez Gonzalo

    págs. 4-6

    

  • Enseñar a argumentar en sexto de primaria

    Montserrat Ferrer Ripollés, Manuel Miró

    págs. 7-14

    

  • ¿Es correcto decir "Hay que frenar al coronavirus"?: Una argumentación sobre el CD preposicional

    Victoria Abad Beltrán

    págs. 15-20

    

  • Argumentar para aprender: Del debate a la argumentación escrita

    María Isabel Cano Ortiz, Montserrat Vilà i Santasusana

    págs. 21-27

    

  • Los "detectores" de falacias en los debates de los estudiantes sobre cuestiones sociocientíficas

    Juan José Ruiz Ruiz, Jordi Solbes

    págs. 28-35

    

  • Geuk Esan, tomamos la palabra: Salimos a la palestra

    Miren Billelabeitia, Adela Fernández Campos

    págs. 36-41

    

  • ¿Preparamos al alumnado para que exprese su opinión por escrito?: Una visión desde bachillerato

    Gabriel Rubio Navarro

    págs. 42-50

    

  • El lugar de la argumentación en las programaciones didácticas

    Daniel Mauricio Rodríguez León, Anna Cros i Alavedra

    págs. 51-57

    

  • Un viaje por las "Leyendas De Bécquer"

    Alfredo Blanco Martínez

    págs. 58-63

    

  • Mira (y lee) lo que viene. Adaptando los clásicos a la plataforma Netflix

    Isabel Logroño Carrascosa

    págs. 64-69

    

  • El "feedback" en los aprendizajes: evidencias neuroeducativas

    David Bueno i Torrens, Anna Forés i Miravalles

    págs. 71-72

    

  • La evidencia en la práctica: El "feedback" durante las revisiones mutuas de cartas

    Rosalía Delgado Girón

    págs. 72-73

    

  • En contexto. Proyecto teatral:: "Viviendo en la escalera de Buero"

    Laura María Sifre Botella

    págs. 74-75

    

  • Materiales a examen. Nuevas rutas

    María del Mar Pérez Gómez

    págs. 76-78

    

  • Recursos para el aula. Aprendiendo a argumentar

    Enrique Castillo Aguilera

    págs. 79-81

    

  • Recursos para el aula. "El Montes de las Ánimas": un pódcast de leyenda

    Maria Eugenia Domenech Buele

    págs. 82-84