Figuras: Revista académica de investigación

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  Año 2022, Vol. 3, Número 2

  • CONTENIDO

    • Presentación

      Coordinación editorial

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 5-5

      

  • Artículos (Perspectivas)

    • Cómo escribir un proyecto de investigación en diez pasos y no morir en el intento

      Edwin Atilano Robles

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 8-21

      

    • De Guido Guinizzelli a Dante Alighieri. Una mirada filosófica al capítulo XX de la Vita nova o del origen del “Amor, ch’a nullo amato amar perdona”

      Víctor García Salas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 22-36

      

    • La Beatriz de Dante: sujeto poético y guía filosófica

      Fernando Ibarra Chávez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-48

      

  • Ensayos (Escenas)

    • Par en grandeza: Carl Lumholtz y Balbino Dávalos

      Jessica Amairani Tello Balderas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-61

      

    • La traducción como metáfora

      Diana Álvarez Mejía

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 62-67

      

    • Christina Rossetti (1830-1894). Poemas. Selección y versión al español de Hernán Bravo Varela

      Hernán Bravo Varela

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 68-78

      

    • Sciencia poiesis est: Recursos poéticos en los textos de ciencias

      Penélope Montoya Montelongo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 79-84

      

  • Reseñas críticas (Resonancias)

    • Un fantasma republicano: Poesía y exilio de Antonio Machado a Tomás Segovia

      Julián Jiménez Heffernan

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 84-104

      

    • El exilio intelectual de José Vasconcelos y la creación de la Secretaría de Educación Pública. Reflexiones sobre el origen de una política educativa en México

      Graciela Carrazco, Javier Rafael García García, Arturo Torres Barreto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 105-111

      

    • La independencia intelectual en la formación de investigadores: actitudes, aptitudes y entornos

      Elvia Garduño Teliz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 112-115