Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación

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  Año 2022, Número 72. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Sociedad de la desinformación: El impacto de las fake news en la esfera pública

  • Dossier

    • Creadores y espectadores frente al desorden informativo online. Efectos de la producción de contenidos digitales en competencias informativas

      Gabriella Taddeo, Belinda de Frutos Torres, María Cruz Alvarado López

      • Resumen
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      págs. 9-20

      

    • Desenredando la desinformación: Nociones y discursos de la población española

      Lidia Valera Ordaz, Marina Requena i Mora, Dafne Calvo, Guillermo López García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 21-32

      

    • Desinformación rusa en Europa del Este. Marcos mediáticos de la vacunación en ro.sputnik.md

      Andreea Alina Mogos, Teodora-Elena Grapa, Teodora-Felicia Sandru

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-46

      

    • Retóricas de desinformación parlamentaria en Twitter

      Eva Campos-Domínguez, Marc Esteve del Valle, Cristina Renedo Farpón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-58

      

    • Reconocimiento de la calidad como prescriptor contra la desinformación

      Dolors Palau-Sampio, Adolfo Carratalá, Raquel Tarullo, Paz Crisóstomo Flores

      • Resumen
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      págs. 59-70

      

  • Caleidoscopio

    • La vida de los memes de mascarillas del COVID-19: Un estudio diacrónico del panorama memético durante la pandemia

      Marta Dynel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 73-85

      

    • Realidad virtual con distractores para superar el miedo a hablar en público en universitarios

      Emma Rodero Antón, Olatz Larrea

      • Resumen
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      págs. 87-99

      

    • Discurso político de odio de la ultraderecha desde Twitter en Iberoamérica

      Enrique Javier Díez Gutiérrez, María Verdeja Muñiz, José Sarrión Andaluz, Luis Buendía, Julián Macías-Tovar

      • Resumen
      • Texto completo
      • Texto completo

      págs. 101-113

      

    • Smartphones en Educación Superior. Estudio cualitativo longitudinal

      Irina Salcines Talledo, Natalia González-Fernández, Laura Díaz Herrera, Manuel Area Moreira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-127

      

    • Interdisciplinariedad de la producción científica sobre el discurso del odio y las redes sociales: Un análisis bibliométrico

      Antonia Ramírez García, Antonio González Molina, Pilar Gutiérrez Arenas, Manuel Moyano Pacheco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 129-140