Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile

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  Año 2022, Número Extraordinario 10 (Especial X). Dedicado a: Nuevos enfoques y metodologías para la enseñanza de la traducción e interpretación

  • Prólogo

    • Universidad Católica de Chile

      Carles Tebé, Luciana Pissolato, Letícia Goellner

      • Texto completo

      págs. 1-5

      

  • Artículos

    • Traducción en la Pontificia Universidad Católica de Chile. Principales hitos y desafíos futuros en 50 años de formación de traductores

      María Isabel Diéguez Morales, Rosa María Lazo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 6-30

      

    • Español como lengua materna:: cuál es la mejor ecuación para desarrollar aspectos formales y funcionales de la competencia lingüística en los traductores en formación?

      Jimena Andrea Weinberg Alarcón, Raúl Caamaño

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-54

      

    • Methodological strategies for using stimulated recall in interpreting research

      Stephanie Díaz Galaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-71

      

    • La traducción audiovisual como estrategia de enseñanza-aprendizaje transversal en un programa de traducción

      Sahara Iveth Carreño, María Alejandra Zegpi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 72-93

      

    • Enseñanza de gramática inglesa en programas de traducción: aprendizaje basado en datos enmarcado en un enfoque por tareas (ABD-ET)

      Néstor Singer, José Luis Poblete, Carlos Velozo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 94-113

      

    • Nuevas tareas asociadas a la traducción automática y su incorporación al currículo de traducción

      Karina Castro San Martín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 114-123

      

    • Español para traductores en formación: esbozo de una propuesta

      María del Mar Cebey, Alba Escalante, Luis Carlos Ramos Nogueira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 124-142

      

    • Actualidad internacional en los programas de Traducción e Interpretación en Chile: escenario actual y desafíos curriculares pospandemia

      Rosa Basaure, Mónica Ahumada

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 143-158

      

    • Percepciones formativas, relevancia de asignaturas y contenidos presentes en las carreras de traducción e interpretación de idiomas: una mirada desde la perspectiva de los estudiantes

      Didier Aguilar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 159-172

      

    • El desarrollo de la subcompetencia interpersonal en estudiantes de traducción a través de la traducción de microrrelatos del castellano al inglés

      Carolina Astudillo Núñez, Keila San Clemente

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 173-189

      

    • Las prácticas profesionales de traducción en universidades chilenas: descripción y análisis

      Cristián Araya

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 190-212

      

    • La traducción en Chile a 50 años del inicio de la formación de traductores profesionales y a 30 años de la creación del Colegio de Traductores e Intérpretes de Chile

      María Isabel Diéguez Morales, Mario Helm, María Eugenia Poblete

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 213-239

      

    • Análisis de requerimientos de los mercados sostenibles que interpelan al traductor a desarrollar competencias: investigación exploratoria correlacional

      Milem Soto, Angelo Salas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 240-258