Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria

• 

  Año 2022, Número 121

  • Artearen historia digital parekiderantz: euskal emakume artistak Wikipedian

    Maite Luengo Aguirre, Marina Arranz Bombín

    • Resumen

    págs. 5-30

    

  • Ekonomia Sozialeko erakundeen kudeaketa orekatua: adierazleen sistema berri bat Ikastolen Elkartearentzat

    Aitor Bengoetxea Alkorta, Unai del Burgo García, María Jesús Luengo Valderrey

    • Resumen

    págs. 33-56

    

  • Dislexiaren detekzioa eta esku-hartzea Lehen Hezkuntzan

    Eneritz Ugartetxea Burgoa, Iratxe Redondo Rodríguez

    • Resumen

    págs. 59-72

    

  • Ikasleen begirada heriotzaren aurrean: Gizarte Hezkuntzako ikasleen ahotsak jasotzen

    Maitane Pikaza, Amaia Eiguren Munitis, Maria Dosil Santamaria, Itsaso Biota Piñeiro

    • Resumen

    págs. 75-84

    

  • Eskola Txiki bateko irakasle talde baten harreman pedagogikoen analisia

    Estibaliz Amenabarro Iraola, Leire Urretabizkaia Eraso, Maria Yanci Irigoyen

    • Resumen

    págs. 87-110

    

  • Euskal traol-aktibismo feminista: 2021eko Emakumeen Nazioarteko Egunaren elkarrizketa digitalaren azterketa

    Julen Orbegozo Terradillos, Enara Zarrabeitia Bilbao, Izaskun Álvarez Meaza

    • Resumen

    págs. 113-134

    

  • Muturreko goiztiarren profil neuropsikologikoaren luzetarako azterketa

    Garazi Labayru Isusquiza, Ane Arrizabalaga Larrañaga, Andrea Santos, Jone Aliri Lazcano, Itxaso Martí Carrera, Andone Sistiaga Berrondo

    • Resumen

    págs. 137-152

    

  • Disgrafia hobetzeko esku-hartzea idazkailu digitala erabiliz

    Irune Ibarra Lizundia, Mikel Iruskieta Quintian

    • Resumen

    págs. 155-178

    

  • Euskara kolokialaren eskuliburua / Asier Larrinaga Larrazabal ; Udako Euskal Unibertsitatea, Bilbo 2020

    Orreaga Ibarra Murillo (res.)

    Es reseña de:

    • Euskara kolokialaren eskuliburua

      Asier Larrinaga Larrazabal

      Bilbao : Udako Euskal Unibertsitatea, 2020

    págs. 191-194