Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino

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  Año 2020, Vol. 3, Número 4. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Dossiê: Educação do Campo: processos formativos no Espírito Santo e no Brasil

  • Dossiê: Educação do Campo: processos formativos no Espírito Santo e no Brasil

    • Integração de saberes na educação do campo: proposições teórico-metodológicas

      Felipe Junior Mauricio Pomuchenq

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      págs. 16-34

      

    • A construção do conhecimento na escola família agrícola da serra gaúcha e das casas familiares rurais do Rio Grande do Sul

      Aline Guterres Ferreira, José Vicente Lima Robaina, Alberto Bracagioli Neto, José Geraldo Wizniewsky

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      págs. 35-59

      

    • Desenvolvimento rural sustentável por meio da licenciatura em ciências agrícolas

      Ramofly Bicalho, Suêda Caliari

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      págs. 60-84

      

    • Reflexões sobre prática docentes na educação do campo do município de Japeri-Rio de Janeiro

      Amarildo Paes Leme de Mello, Mônica Aparecida Del Rio Benevenuto

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      págs. 85-102

      

    • Um olhar sobre a escola comunitária municipal rural "São João Bosco"

      Lucas Silva de Souza, Taysnara Rodrigues Hastenreiter, Jardel Zanette Fabem

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      págs. 103-112

      

    • Educação do campo e memórias coletivas: limites e possibilidades das escolas do campo

      Cristina Xavier, Ramofly Bicalho

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      págs. 113-138

      

    • Educação do campo e formação de professores: um diálogo sobre as relações etnico-raciais

      Cheirla dos Santos Souza, Lucilene Moura Santos, Ana Cristina Givigi

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      págs. 139-165

      

    • A contação e cantação de histórias: a formação dos sujeitos e a manutenção das práticas culturais da Vila de Regência Augusta

      Patrícia Flávia dos Santos Cau, Ailton Pereira Morila

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      págs. 166-187

      

    • Análise da formação de educadores do assentamento Paulo César Vinha a partir dos conceitos de vivência e experiência de Walter Benjamin e Jorge Larrosa Bondía

      Júlio de Souza Santos

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      págs. 188-209

      

    • Agroecologia no contexto da educação do campo e da pedagogia da alternância

      Leonardo de Miranda Siqueira, Maria Isabel Antunes Rocha, Luiz Paulo Ribeiro

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      págs. 210-228

      

    • Formação de professores da educação do campo: limites e possibilidades

      Sandra Madalena Valentim de Souza, Andréa Brandão Locatelli

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      págs. 229-256

      

    • A mística no contexto do movimento da educação do campo

      Ozana Luzia Galvão Baldotto, Ailton Pereira Morila

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      págs. 257-279

      

    • Práticas pedagógicas em classe multisseriada na educação do campo

      Suelem Cardoso Miranda Rodrigues, Sandra Mara Santana Rocha, Rita de Cassia Cristofoleti

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      págs. 280-301

      

    • A (re)constituição identitária do MST: as dimensões para construção de uma pedagogia do movimento

      Guilherme Franco Miranda, José Luís Schifino Ferrano

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      págs. 302-326

      

    • Educação do campo e agroecologia: tecendo conhecimento e construindo saberes na formação profissional do jovem no município de Jaguaré-ES

      Nina Valéria de Araújo Paixão, Divina Leila Sôares Silva

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      págs. 327-350

      

    • Formação continuada de educadores/as: uma experiência a partir da práxis das/nas escolas do campo no município de São Mateus-ES

      Ozana Luzia Galvão Baldotto, Adelar João Pizetta, Vitor Eduardo Mendes de Oliveira, Renata Cristina Araújo Gomes, Fernando Vittorazzi Braz, Eliete Rosa Fernandes

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      págs. 351-376

      

    • O processo de fechamento das escolas rurais nos municípios de Arraias e Combinado-TO

      Edivaldo Barbosa de Almeida Filho, Deyvison Bispo de Oliveira Santos, Sátila Menezes Aires, Floriza Beatriz de Sena Paula

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      págs. 377-392

      

    • A escola como instrumento de resistência: a EMEIEF “Assentamento Zumbi dos Palmares”

      Arlonio Campos, Sebastiao Ferreira, Francisco José de Sousa Rodrigues, Ozana Luzia Galvão Baldotto

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      págs. 393-409

      

    • Inventário da realidade: fazeres, saberes e sujeitos campesinos em prosas e rimas

      Sérgio Luiz Teixeira

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      págs. 410-431

      

    • Extensão rural e formação técnica no curso técnico em agropecuária da escola família agrícola de Jaguaré- Espírito Santo

      Eric de Oliveira, Felipe Junior Mauricio Pomuchenq, João Pedro Sampaio Romano, Rainei Rodrigues Jadejiski

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      págs. 432-455

      

    • A pedagogia da alternância na França: de uma discreta experiência a institucionalização na educação profissional

      Luciane Teixeira da Silva

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      págs. 456-473