Areté: Revista Digital del Doctorado en Educación de la Universidad Central de Venezuela

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  Año 2022, Vol. 8, Número 16

  • Presentación

    • La pandemia no frenó la investigación en el mundo

      Tulio Ramírez

      • Texto completo

      págs. 7-9

      

  • Artículos de Investigación

    • Las conclusiones de la tesis doctoral en educación: sus movimientos y pasos retóricos

      Hilda Emilia Difabio de Anglat, Guadalupe Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-36

      

    • Entre el discurso y la práctica de los consejos escolares. Un estudio de caso de las experiencias de docentes mexicanos

      Celia Gabriela Villalpando Sifuentes, Maria Armida Estrada Gutiérrez, Guillermo Alberto Álvarez Quiroz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-59

      

    • Ajustar y adaptar: acciones para elevar la satisfacción en continuidad escolar en pandemia

      Pedro Andrés Certad Villarroel, Cristina Navarro Colmenares, Juan Carlos Trabucco Ferro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 61-74

      

    • Acercamiento a la historia de la evolución de la tecnología educativa en Venezuela

      Juan Javier Sarell Galarraga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 75-98

      

    • Procesos de control motivacional y rendimiento en estudiantes del área metropolitana de Caracas

      Francisco Adelso Castillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-121

      

    • El proceso de retroalimentación de tareas de matemáticas en la evaluación formativa de pregrado

      Diana del Carmen Torres Corrales, Jesús Eduardo Hinojos Ramos, Omar Cuevas Salazar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 123-137

      

    • Diseño y validación de la escala de conciencia ambiental (ECA) en niños de primaria

      Nissa Yaing Torres Soto, Beatriz Martínez Ramírez, Fernanda Guadalupe Rascón Arriaga, Josué Arturo Medina Fernández, Luis Antonio Reyna Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 139-157

      

    • Percepción de riesgo, salud mental e incertidumbre durante la pandemia por COVID-19 entre jóvenes chilenos

      Carlos René Rodríguez Garcés, Geraldo Padilla Fuentes, Claudia Suazo Ruíz, Denisse Espinosa Valenzuela

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 159-177

      

    • Aspectos de género en las actividades sobre estadística y probabilidad en libros de texto de matemática para 1° y 2° de educación secundaria chilena

      Elisa Bravo Rivera, Vania Bustos Méndez, Sophia Campos Castillo, Danilo Díaz Levicoy

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 179-198