págs. 1-8
págs. 9-20
Nuevas aproximaciones al test de Lawson: un análisis desde las teorías piagetianas y la neurociencia
págs. 21-32
Analíticas de aprendizaje para la toma de decisiones pedagógicas en educación superior
Karla Lobos, Javier Mella Norambuena, Carola Bruna Jofré, Carolyn Fernández Branada
págs. 33-48
págs. 49-58
págs. 59-68
págs. 69-80
págs. 81-94
Andrés A. Valenzuela Keller, Francisco Gálvez Gamboa, Alejandra Sierra-Salgado, Valentina Podesta Velarde
págs. 95-104
págs. 105-118
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