Revista Latinoamericana de Estudios Educativos

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  Año 2020, Vol. 16, Número 1

  • Políticas para la formación de maestros en Colombia : un breve recorrido siglos XIX y XX.

    Yasaldez Eder Loaiza Zuluaga

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    págs. 7-11

    

  • Modelos mentales sobre el concepto de ambiente en estudiantes indígenas de educación básica.

    Carlos Hernando Navia Imbachí, Óscar Eugenio Tamayo Alzate

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    págs. 13-46

    

  • Las representaciones pre-profesionales de la docencia : análisis estructural y comparativo entre dos grupos de futuros maestros de Ontario.

    John Jairo Marín Tamayo

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    págs. 47-69

    

  • Adquisición y desarrollo del nivel fonológico del español en niños de 0 a 7 años, una aproximación desde la lingüística y la psicolingüística.

    Claudia Liliana Agudelo Montoya, José Fernando Ramírez Osorio, Gladys Yolanda Pasuy Guerrero

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    págs. 70-92

    

  • Educación emocional en las organizaciones formadoras de maestros.

    Olga Cleosilda Chica Palma, Jorge Oswaldo Sánchez Buitrago, Arturo Andrés Pacheco Espejel

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    págs. 93-120

    

  • Dimensiones facilitadoras y perturbadoras de conducta social en estudiantes de una institución distrital de Barranquilla.

    Jholman Luis García Padilla, Mónica Paola Franco Montenegro, Reinaldo Rico Ballesteros

    • Resumen
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    págs. 121-137

    

  • Prevenir el alcoholismo desde los colegios : componentes y evidencia de programas de prevención.

    Pedro Pineda, Lina Rangel, Jorge Celis

    • Resumen
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    págs. 138-162

    

  • Alteridad y vocación : una apuesta para mejorar los procesos de enseñanza en la primera infancia.

    Natalia Sánchez Rincón

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    págs. 163-188

    

  • El trasfondo didáctico del teatro.

    Carolina Grajales Acevedo, Wadis Yovany Posada Silva

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    págs. 189-210

    

  • Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.

    Omar Javier García Martínez, María Eugenia Osorio Díaz

    • Resumen
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    págs. 211-232

    

  • Calidad educativa : un estudio documental desde una perspectiva socioformativa.

    Jorge Eduardo Martínez Iñiguez, Sergio Tobón Tobón, Evangelina López Ramírez, Héctor Manuel Manzanilla Granados

    • Resumen
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    págs. 233-258

    

  • Integración de la plataforma virtual Memrise como herramienta de enseñanza para vocabulario de inglés en estudiantes de lengua extranjera de segundo semestre en una universidad

    Heriberto González Valencia, Germán Darío Isaza Gómez, Mayra Alexandra Idarraga, Michelle Rodríguez Villaquiran

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    págs. 259-284