Revista Tecnología, Ciencia y Educación

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  Año 2023, Número 24 (Enero-Abril). Texto Completo Ejemplar

  • Estudios de investigación

    • El avatar como recurso tecnológico para promover una educación innovadora e inclusiva

      Estíbaliz Pérez Asperilla, Cristina Fernández Aragón, Coral González García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-32

      

    • Evaluación de una experiencia de flipped classroom

      Ana Belén Escrig Tena, Mercedes Segarra Ciprés, Beatriz García Juan, Alejandro Salvador Gómez, María Luisa Flor Peris, Georgina Alexandra Badoiu

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-70

      

    • Proceso de elaboración y validación de una herramienta de evaluación de materiales digitales para el aprendizaje de la lengua alemana

      Begoña Velasco Arranz, Santos Urbina Ramírez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-90

      

    • Posibilidades didácticas de la herramienta de realidad aumentada ZapWorks en la enseñanza de las ciencias. Una experiencia con estudiantes de un Máster en Profesorado

      Noelia Margarita Moreno Martínez, Antonio Joaquín Franco Mariscal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-118

      

    • Experiencia formativa sobre el uso de realidad aumentada con estudiantes del grado de Pedagogía

      Bárbara Fernández Robles, Sandra Martínez Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 119-140

      

    • La influencia de las redes sociales como factor de riesgo en el desarrollo de la anorexia y la bulimia nerviosas durante la adolescencia

      Marina Villar del Saz Bedmar, José Ignacio Baile Ayensa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 141-168

      

  • Proyectos y Aportaciones académicas

    • Proyecto de inclusión tecnológica para el estudio de la percusión corporal

      Paloma Bravo Fuentes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 169-194

      

  • Reseñas

    • Salgado Mingo, C. (2022). Evaluación e intervención en lenguaje escrito. Centro de Estudios Financieros, 272 pp.

      David Domínguez Pérez, Verónica Nistal Anta

      Es reseña de:

      • Evaluación e intervención en lenguaje escrito

        Cristina Salgado Mingo

        Centro de Estudios Financieros - CEF, 2022. ISBN 978-84-454-4385-9

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 195-198

      

  • Legislación educativa

    • Principales reseñas de legislación educativa publicadas en el BOE entre septiembre y diciembre de 2022

      Gabinete Jurídico del CEF

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 199-202