David Domínguez Pérez

• Artículos de revistas (17)
• Colaboraciones en obras colectivas (10)
• Reseñas (3)
• Libros (2)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Diseño y validación de un instrumento de evaluación de la inteligencia emocional en contextos educativos

    David Domínguez Pérez, Covadonga Ruiz de Miguel, Elena Alonso de Mena

    Educa: revista internacional para la calidad educativa, ISSN-e 2792-7660, Vol. 5, Nº. 1, 2025

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  • El autoconcepto de niños con cáncer: Un estudio descriptivo desde las aulas hospitalarias

    David Domínguez Pérez

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 146, 2023, págs. 27-37

    

  • La inclusión educativa en España: De la exclusión a la inclusión una revisión desde la psicopedagogía

    David Domínguez Pérez

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 145, 2022, págs. 40-46

    

  • La importancia del diagnóstico diferencial en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad y su atención desde los centros educativos

    David Domínguez Pérez

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 143, 2022, págs. 37-44

    

  • Prevención e intervención temprana como factores clave en el desarrollo evolutivo en la primera infancia

    David Domínguez Pérez

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 142, 2022, págs. 16-21

    

  • Percepción del uso del teléfono móvil en alumnos desde Educación Primaria hasta Grado Universitario

    Covadonga Ruiz de Miguel, David Domínguez Pérez, Germán Rodríguez Sánchez

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 39, 2021 (Ejemplar dedicado a: Number 39, June 2021 [Monographic] Techno-addiction among the young, adolescents and children), págs. 23-41

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  • Psicopatología del lenguaje en los trastornos del espectro autista (TEA)

    David Domínguez Pérez

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 141, 2021, págs. 43-46

    

  • Psicopatología del lenguaje en los trastornos del espectro autista (TEA)

    David Domínguez Pérez

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 139, 2021, págs. 34-37

    

  • De Dónde venimos y adónde vamos: Una aproximación a la respuesta educativa a la diversidad

    David Domínguez Pérez

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 138, 2021, págs. 37-45

    

  • Necessary or unnecessary digital literacy in university teacher training caused by COVID-19: Experiences of CESCIJUC teachers

    David Domínguez Pérez, Francisca Susana Callejas Ángeles, Juan García González

    Sinergias educativas, ISSN-e 2661-6661, Vol. 6, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Abril - Junio), págs. 36-48

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  • Orientación educativa y familiar ante enfermedades raras

    David Domínguez Pérez

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 131, 2019, págs. 41-46

    

  • Detección y diagnóstico de los abusos sexuales en personas con discapacidad (II)

    David Domínguez Pérez

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 126, 2018, págs. 31-34

    

  • Detección de los abusos sexuales en la infancia

    David Domínguez Pérez

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 125, 2017, págs. 32-37

    

  • Educación emocional en personas con discapacidad intelectual

    David Domínguez Pérez

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 121, 2016, págs. 11-13

    

  • Una aproximación a los estilos de aprendizaje

    David Domínguez Pérez

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 117, 2015, págs. 27-34

    

  • La orientación familiar en personas con esclerosis lateral amiotrófica (ELA)

    David Domínguez Pérez

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 114, 2015, págs. 42-44

    

  • La equinoterapia: ¿terapia alternativa o complementaria?

    David Domínguez Pérez

    Polibea, ISSN 1137-2192, Nº. 112, 2014, págs. 42-45

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Integración de la orientación educativa en la educación para la salud: un enfoque centrado en el bienestar de menores en proceso oncológico

    David Domínguez Pérez

    Construyendo un mañana mejor: experiencias de transformación educativa / coord. por Olga Buzón-García, 2024, ISBN 9788411770514, págs. 247-262

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  • Explorando las competencias socioemocionales en la escolaridad obligatoria: aplicación en las aulas de la Escala de Evaluación de la Inteligencia Emocional

    David Domínguez Pérez, Covadonga Ruiz de Miguel

    Repensar la innovación en el aula: otras formas de enseñanza / coord. por Isleny Cruz Carvajal, Raquel Pinilla Gómez, Belén Puebla Martínez, 2024, ISBN 978-84-1170-931-6, págs. 622-636

    • Texto Completo Libro
    

  • Evaluación de la inteligencia emocional en contextos educativos a través del instrumento EEIE

    David Domínguez Pérez, Covadonga Ruiz de Miguel

    Innovación, investigación y transferencias ante la era de las inteligencias artificiales: Libro de resúmenes del congreso internacional nodos del conocimiento 2023 / coord. por Rosalba Mancinas Chávez, José Carlos Ruiz Sánchez, 2023, ISBN 978-84-1177-043-9, págs. 27-29

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  • Prevención de la violencia de género en la adolescencia a través del desarrollo de competencias emocionales

    David Domínguez Pérez, Miriam Elena Alonso de la Hera

    Intervención con población vulnerable a la violencia y la exclusión / coord. por Juan Jose Delgado Morán; Valentín Martínez-Otero Pérez (dir.), Juan Cayón Peña (dir.), 2023, ISBN 978-84-1170-870-8, págs. 69-85

    

  • Atención a la diversidad

    David Domínguez Pérez

    Procesos y contextos educativos en educación secundaria / coord. por Natalia Sánchez Sánchez, 2023, ISBN 9788445445778, págs. 157-177

    

  • La acción tutorial

    David Domínguez Pérez, José Luis Estévez Méndez

    Procesos y contextos educativos en educación secundaria / coord. por Natalia Sánchez Sánchez, 2023, ISBN 9788445445778, págs. 179-200

    

  • Educación, inclusión y tecnología: el modelo DIPCE

    María Angeles Caballero Hernández-Pizarro, David Domínguez Pérez

    Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento / coord. por Belén Puebla Martínez, Raquel Vinader Segura, Laura González Díez, Nuria Navarro Sierra, 2022, ISBN 9788418167836, págs. 618-619

    

  • Uso de TIC para la creación de recursos didácticos y su implementación en la metodología Flipped Classroom en la formación de los futuros docentes

    Elvira Congosto Luna, David Domínguez Pérez, Macarena Zamorano Vital

    Jornada «Aprendizaje Eficaz con TIC en la UCM» / coord. por David Carabantes Alarcón, Rosa de la Fuente Fernández, Ana Fernández-Pampillón Cesteros, Jorge Jesús Gómez Sanz, Juan Antonio Infante del Río, José Antonio López Orozco, Manuel Joaquín Salamanca López; Luis Hernández Yáñez (dir.), 2022, ISBN 978-84-669-3754-2, págs. 713-723

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    • Texto Completo Libro
    

  • Educación, inclusión y tecnología: el modelo didáctico “DIPCE”

    María Angeles Caballero Hernández-Pizarro, David Domínguez Pérez

    La necesidad de la transformación social desde la innovación docente y educativa / coord. por Jesús Ramé López, Olga Serrano Villalobos, Pablo Hidalgo Cobo, 2022, ISBN 9788419187918, págs. 942-959

    

  • Actuaciones de la orientación psicopedagógica en contexto COVID-19: estudio comparado de las demandas antes y durante la pandemia

    Elvira Congosto Luna, David Domínguez Pérez, Macarena Zamorano Vital

    Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible / coord. por José Antonio Marín Marín, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Santiago Pozo Sánchez, Gerardo Gómez García, 2021, ISBN 978-84-1122-022-4, págs. 638-652

    

• Reseñas

  • Salgado Mingo, C. (2022). Evaluación e intervención en lenguaje escrito. Centro de Estudios Financieros, 272 pp.

    David Domínguez Pérez, Verónica Nistal Anta

    Revista Tecnología, Ciencia y Educación, ISSN 2444-250X, ISSN-e 2444-2887, Nº. 24 (Enero-Abril), 2023, págs. 195-198

    Es reseña de:

    • Evaluación e intervención en lenguaje escrito

      Cristina Salgado Mingo

      Centro de Estudios Financieros - CEF, 2022. ISBN 978-84-454-4385-9

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  • El poder de la presencia. Cómo la presencia de los padres moldea el cerebro de los hijos y configura las personas que llegarán a ser

    David Domínguez Pérez

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 32, Nº 1, 2021, págs. 157-158

    Es reseña de:

    • El poder de la presencia: cómo la presencia de los padres moldea el cerebro de los hijos y configura las personas que llegarán a ser

      Daniel J. Siegel, Tina Pyne Bryson

      Alba, 2020. ISBN 978-84-9065-647-1

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  • "La función de Tutoría. Carta de navegación para tutores"

    David Domínguez Pérez (res.)

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 26, Nº Extra 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: TIC en educación), págs. 318-319

    Es reseña de:

    • La función de tutoría: carta de navegación para tutores

      Antonio González Pérez, José Mª Solano Chía

      Narcea, 2015. Educación hoy. ISBN 978-84-277-2093-0

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• Libros

  • Orientación familiar y necesidades educativas en la infancia y la adolescencia

    David Domínguez Pérez

    Centro de Estudios Financieros - CEF, 2024. ISBN 978-84-454-4750-5

    • Resumen
    

  • Orientación psicopedagógica para docentes

    David Domínguez Pérez

    Centro de Estudios Financieros - CEF, 2024. ISBN 978-84-454-4680-5

    • Resumen
    

• Tesis

  • Propuesta y validación de una escala de evaluación de la inteligencia emocional en contextos educativos

    David Domínguez Pérez

    Tesis doctoral dirigida por Covadonga Ruiz de Miguel (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
    

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