IJNE: International Journal of New Education

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  Año 2022, Número 9

  • Artículos

    • El aprendizaje cooperativo en el Grado de Educación Primaria: la voz de sus estudiantes

      María Esther Martínez Figueira, Vanesa Bacelo González, Isabel Fernández Menor

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 5-21

      

    • A biographical experience concerning the role of ICT in Mathematics education

      Fernando José Sadio Ramos, María Angustias Ortiz Molina, María del Mar Bernabé Villodre

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-41

      

    • Estrategias resolutivas de Allan Schoenfeld y la solución de problemas matemáticos de alta demanda cognitiva en estudiantes de cuarto año de secundaria de un colegio ubicado en el distrito de Magdalena del Mar de Lima Metropolitana

      Yveth Albornoz Carhuatanta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-63

      

    • La cultura organizacional del personal directivo en instituciones educativas venezolanas. Un estudio cualitativo.

      Mayra Alejandra Bustillos Peña, Yolvy Javier Quintero Cordero, Tibisay Milene Lamus de Rodríguez, Raquel Zoraya Lamus García de Mora

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 65-86

      

    • Diseño y validación de instrumento para evaluar estrategias investigativas y aprendizaje ubicuo en Formación de Profesores

      Daisy Imbert Romero, Eduardo Elósegui Bandera, Claudia Cabrera Borges, Elisa Rodríguez Infanzón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 87-110

      

    • Creación de contenidos sobre diseño en Instagram: un estudio de caso

      Sonia Ríos Moyano, Nerea González Cazorla, Juan Antonio Báez González, Noelia Sánchez García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 111-135

      

    • Pautas de intervención con alumnado con Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad

      Mª del Carmen Carbajo Vélez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 137-161

      

    • Educación virtual y satisfacción del estudiante en los cursos virtuales de la Universidad Tecnológica Israel

      Maryory Urdaneta, José Fidel Parra Tudela, René Cortijo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 163-174

      

    • Recursos educativos abiertos en el proceso de enseñanza aprendizaje: revisión de la literatura

      Marcelo Ramírez Terán, Esteban Celi, Iván Lligüín Lligüín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 175-187

      

    • Valoración de los estudiantes sobre la calidad del e-learning en Colombia

      Nuria Segovia García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 189-205