Tavira: Revista electrónica de formación de profesorado en comunicación lingüística y literaria

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  Año 2022, Número 27. Texto Completo Ejemplar

  • Libro diario de Vigía: editorial

    • Editorial: nueva etapa de la revista Tavira

      Manuel Francisco Romero Oliva

      • Texto completo

      pág. 1001

      

  • Cámara Oscura: investigaciones del área

    • Prácticas letradas vernáculas digitales: Análisis de la cultura participativa en espacios de afinidad

      José Manuel de Amo Sánchez Fortún, Carmen Pérez García, Juana Celia Domínguez Oller

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 1101

      

    • Canon de lecturas, prácticas de educación literaria y valores de la ciudadanía europea

      María Pilar Núñez Delgado, María Santamarina Sancho

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 1102

      

    • Hábitos y prácticas de lectura literaria de futuros profesores de Lengua y Literatura

      Carolina González Ramírez

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 1103

      

    • La enseñanza reflexiva de las lenguas en contextos multilingües (EGRAMINT)

      Carmen Rodríguez Gonzalo

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 1104

      

    • Actividad metalingüística en clase de lengua: Consideraciones sobre el lugar de la interacción en el aprendizaje de la gramática

      Xavier Fontich Vicens, Marcos Troncoso Díaz, Jordi Pérez Badenes

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 1105

      

  • Sala de exposiciones: experiencias y propuestas didácticas

    • Innovación docente en educación superior: Acciones desde la didáctica de la lengua y la literatura

      Eva Álvarez Ramos, Belén Mateos Blanco, Cristina Pascual Arias

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 1201

      

    • La Lectura Fácil y el placer de la lectura literaria en personas con discapacidad intelectual

      Javier Alcazar Colilla

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 1202

      

  • Catalejo: reseñas

    • Reseña. #menosmusasgaditanas. Taller de creatividad para una Educación Literaria desde una perspectiva de género

      Roberto Saiz Pantoja (res.), Eva Sánchez Arjona (res.)

      Es reseña de:

      • #menosmusasgaditanas Taller de creatividad para una Educación Literaria desde una perspectiva de género

      • Texto completo

      pág. 1301

      

    • Reseña. Identidades docentes y formación de profesorado en Didáctica de la Lengua y la Literatura

      Salvador Gutiérrez Molero (res.)

      Es reseña de:

      • Identidades docentes y formación del profesorado en didáctica de la lengua y la literatura

        Manuel Francisco Romero Oliva

        Peter Lang, 2022. ISBN 9783631875438

      • Texto completo

      pág. 1302

      

    • Reseña. Formación docente y educación literaria

      Eva Sánchez Arjona (res.), Roberto Saiz Pantoja (res.)

      Es reseña de:

      • Formación docente y educación literaria

      • Texto completo

      pág. 1303

      

    • Reseña. Formación docente y educación lingüística

      Blanca Florido Zarazaga (res.)

      Es reseña de:

      • Formación docente y educación lingüística

      • Texto completo

      pág. 1304