Revista de Psicología y Educación

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  Año 2023, Vol. 18, Número 1. Texto Completo Ejemplar

  • Estrés en tiempos de confinamiento: estrategias de afrontamiento y crecimiento postraumático en población universitaria

    Cristina Hernández Ballester, Carmen Ferrer Pérez, Sandra Montagud Romero, María del Carmen Blanco Gandía

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 1-10

    

  • ¿Es el vocabulario profundo una habilidad necesaria para la comprensión lectora en los primeros cursos de Educación Primaria?

    Laura Hernández Sobrino, Marta García Navarro Arana, Virginia González Santamaría, Ana Belén Domínguez Gutiérrez

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 11-21

    

  • Variables sociodemográficas, de consumo y control de impulso asociadas al riesgo de dependencia al alcohol en jóvenes universitarios

    Devis Geovanny Cedeño Mero .

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 22-29

    

  • Las Funciones Ejecutivas en Población Infanto-juvenil que presenta TEA y TDAH en comorbilidad: una revisión sistemática

    Sandra Cid Duarte, Débora Areces Martínez, José Carlos Núñez Pérez

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 30-39

    

  • Smartphones y Tablets, desarrollo psicológico y aprendizaje infantil: una revisión sistemática

    María Rosa Franz Torres, Mauricio López Cruz

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 40-53

    

  • Actitudes hacia la población con disforia de género en el contexto escolar

    Clara Belda Carreres, Ascensión Bellver Pérez

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 54-61

    

  • Influence of anger management and emotional skills on self-esteem in pre-adolescents and their relationship with emotional control and psychological well-being

    Xavier Estrada, Agnes Ros Morente, Carles Alsinet Mora

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 62-70

    

  • El Estrés y Burnout percibidos en docentes colombianos en el regreso a la presencialidad en las aulas. Un estudio exploratorio

    Jorge Eliécer Villarreal Fernández

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 71-81