Ciencia & Educação

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  Año 2023, Vol. 29, Número 0

  • Análise da relação entre os objetivos dos programas de pós-graduação stricto sensu da área de Ensino de Ciências e a formação para o Ensino Superior

    Ingrid Nunes Derossi, Denise Cristina Ferreira

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    pág. 1

    

  • Estudo bibliográfico sobre conceito de jogo, cultura lúdica e abordagem de pesquisa em um periódico científico de Ensino de Química

    Cleberson Souza da Silva, Márlon Herbert Flora Barbosa Soares

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  • Divulgação... de qual ciência?: Reflexões sobre a representação de cientistas na revista Ciência Hoje das Crianças

    Stella Chrystine Camara dos Santos, Mariana Guelero do Valle

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    pág. 1

    

  • Linguagem imagética na transposição da linguagem algébrica no ensino e aprendizagem da Matemática

    Luciano de Oliveira, Rafael Roehrs

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    pág. 1

    

  • El campo de estudios en perspectivas socioculturales de la Matemática Educativa: colaboración, estructura intelectual y áreas temáticas

    José Hernando Ávila Toscano, José Gregorio Solorzano Movilla, Laura Isabel Rambal Rivaldo, Diana Milena Suárez López

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    pág. 1

    

  • Interação entre Educação Especial e Ensino Regular: ações pedagógicas a estudantes cegos

    Lúcia Virginia Mamcasz Viginheski, Eliziane de Fátima Alvaristo, Elsa Midori Shimazaki

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    pág. 1

    

  • Questões sociocientíficas na ciência escolar: uma sugestão teórica

    Ralph Levinson

    págs. 1-9

    

  • Engajamento docente no Programa de Robótica na Escola da Prefeitura do Recife

    Flavia Barbosa Ferreira de Santana, Priscilla da Silva Dutra, Maria Auxiliadora Soares Padilha

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    págs. 1-13