Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa

• 

  Año 2023, Vol. 16, Número 1. Dedicado a: Evaluación de Prácticas en Educación Inclusiva / coord. por Andrés Escarbajal Frutos

  • Presentación de la sección monográfica

    • Evaluación de Prácticas en Educación Inclusiva

      Andrés Escarbajal Frutos, Salvador Alcaraz García, Carmen María Caballero García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-9

      

  • Sección monográfica

    • Análisis de los Recursos Educativos que Utilizan los Tutores/as de las Aulas Abiertas Especializadas

      Elena González Fenoll, Salvador Alcaraz García, Pilar Arnaiz Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-29

      

    • Facilitadores para la Inclusión: Claves para el Éxito Universitario

      Anabel Moriña Díez, Inmaculada Concepción Orozco Almario

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-45

      

    • Estudio sobre la Situación y Percepción de Menores Extranjeros no Acompañados (MENAS) en la Región de Murcia (España): Factores Clave para su Inclusión

      Andrés Escarbajal Frutos, Rebeca Martínez Fuentes, Carmen María Caballero García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-65

      

    • Benefits of the Use of Participatory Tools to Support Students’ Curricular Learning: 4 Case Studies

      José Francisco Amiama Ibarguren, Aida Sanahuja Ribés, Patricia Mata Benito, Irina Sherezade Castillo Reche

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 67-84

      

    • Análisis del Potencial Pedagógico Inclusivo de los Asistentes de Aula

      Esther Polo Márquez, Juan J. Leiva, Antonio Matas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-98

      

  • Artículos

    • Adaptación y Validación de un Instrumento para la Identificación de Representaciones Sociales

      Galo Emanuel López Gamboa, Julio Isaac Vega Cauich, Roger J. González González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 101-116

      

    • Propiedades Psicométricas de la Guía de Evaluación de Prácticas Inclusivas para Estudiantes

      Ismael García Cedillo, Vasthi Jocabed Flores Barrera, Silvia Romero Contreras, Gabriela Silva Maceda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 117-135