Movimento: revista da Escola de Educação Física (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)

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  Año 2014, Vol. 20, Número 4

  • Artigos originais

    • Fallon fox: um corpo queer no octógono

      Carla Lisbôa Grespan, Silvana Vilodre Goellner

      • Resumen
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      págs. 1265-1282

      

    • A visão dos professores quanto ao processo de ensino e de aprendizagem do basquetebol nas aulas de Educação Física: a realidade de Volta Redonda/RJ

      Cláudio Delunardo Severino, Francisco Gonçalves, Suraya Cristina Darido

      • Resumen
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      págs. 1283-1304

      

    • Procurando o lazer na constituinte: sua inclusão como direito social na Constituição de 1988

      Flávia da Cruz Santos

      • Resumen
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      págs. 1305-1327

      

    • “A legenda dos Gracie”: uma análise da crônica de Nelson Rodrigues

      Riqueldi Straub Lise, Natasha Santos, André Mendes Capraro

      • Resumen
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      págs. 1329-1349

      

    • A democracia corinthiana e ação sindical: a narrativa da integração entre o movimento alvinegro e o sindicato dos jogadores de futebol

      Heloisa Helena Baldy dos Reis, Mariana Zuaneti Martins

      • Resumen
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      págs. 1351-1371

      

    • Pesquisas sobre a Educação Física no cotidiano da escola: o estado da arte

      Daniel Teixeira Maldonado, Sheila Aparecida Pereira dos Santos Silva, Maria Luiza de Jesus Miranda

      • Resumen
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      págs. 1373-1395

      

    • Costumbres lúdicas en España: el juego de bolos en la etapa final del camino de Santiago

      José Eugenio Rodríguez Fernández, José María Pazos Couto, José Palacios Aguilar

      • Resumen
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      págs. 1397-1421

      

    • Produtivismo na pós-graduação: nada é tão ruim, que não possa piorar. É chegada a vez dos orientandos!

      Junior Vagner Pereira Silva, Luiza Lana Gonçalves Silva, Wagner Wey Moreira

      • Resumen
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      págs. 1423-1445

      

    • La enseñanza de la Educación Física mediante el enfoque educativo Clil: la resolución de los dilemas profesionales surgidos durante un proceso de investigación-acción

      Josep Coral, Teresa Lleixá Arribas

      • Resumen
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      págs. 1447-1472

      

    • Por uma teoria da Educação Física brasileira na imprensa periódica de ensino, técnica e científica

      Amarílio Ferreira Neto, Omar Schneider, Wagner dos Santos, André da Silva Mello, Antonio Jorge Gonçalves Soares

      • Resumen
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      págs. 1473-1497

      

    • Sujeitos, saberes e práticas em circulação nas Jornadas Internacionais de Educação Física: tessituras e modelagens pedagógicas (Belo Horizonte, 1957-1962)

      Cássia Danielle Monteiro Dias Lima, Meily Assbú Linhales

      • Resumen
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      págs. 1499-1521

      

    • O envelhecer na visão do profissional de Educação Física atuante em academia de ginástica: corpo e profissão

      Diego Costa Freitas, Alexandre Palma de Oliveira, Carlos de Andrade Coelho Filho, Sílvia Maria Agatti Lüdorf

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 1523-1541

      

    • Educación del cuerpo y política: concepciones de raza, higienismo y eugenesia en la Educación Física Argentina

      Eduardo Galak

      • Resumen
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      págs. 1543-1562

      

  • Ensaios

    • Dilemas da política científica da Educação Física brasileira em tempos de produtivismo acadêmico

      Régis Henrique dos Reis Silva, Michele Silva Sacardo, Wilson Luis de Souza

      • Resumen
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      págs. 1563-1585

      

    • Reflexões sobre corpo, saúde e doença em Merleau-Ponty: implicações para práticas inclusivas

      Maria Isabel Brandão de Souza Mendes, Allyson Carvalho de Araújo, Maria Aparecida Dias, Jose Pereira de Melo

      • Resumen
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      págs. 1587-1609

      

    • “Menina de ouro” e a representação de feminilidades plurais

      Vera Fernandes, Ludmila Mourão

      • Resumen
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      págs. 1611-1629

      

    • Fundamentos filosóficos e antropológicos da Teoria do Se-movimentar e a formação de sujeitos emancipados, autônomos e críticos: o exemplo do currículo de Educação Física do Estado de São Paulo

      Mauro Betti, Jorge Knijnik, Luciana Venâncio, Luiz Sanches Neto, Jocimar Daolio

      • Resumen
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      págs. 1631-1653