Actualidades Investigativas en Educación

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  Año 2023, Vol. 23, Número 2

  • Artículos

    • Necesidades formativas del profesorado unidocente del circuito 07, Pérez Zeledón, Costa Rica

      Olman Salazar Ureña, Sara Concepción Maury Mena, Juan Carlos Marín Escobar, Antolín Maury

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    • Análisis de idoneidad de un banco de ítems para personas con discapacidad auditiva y visual en unaprueba estandarizada de acceso a la educación superior en Costa Rica

      Mónica Arias Monge, Laura Solano Alvarado, Guaner Rojas Rojas

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    • Acompañamiento al estudiantado de instituciones de Educación Técnica Costarricense desde la Orientación

      Osvaldo Murillo Aguilar, Viria Ureña Salazar

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    • Los planes de estudio de las carreras de formación docente que imparten las universidades públicas y privadas y su coherencia con las políticas educativas en Costa Rica

      Ana Lupita Chaves Salas, Helvetia Cárdenas Leitón, Julieta Castro Bonilla, Carlos Olivas Gómez, Yendry Gómez Acuña

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    • Inclusión de estudiantes migrantes en escuelas públicas, visto desde la mirada del profesorado de Arica, Chile

      René Aguilera Barraza, Patricio Tobar Quezada, Luis Rojas Merida

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    • Conducta vocacional del estudiantado de la carrera de Orientación de la Universidad de Costa Rica

      Silvia Alvarado Cordero

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    • Metodologías docentes y evaluativas para la formación universitaria en gestión y administración en la Universidad de Antofagasta, Chile

      Ricardo Andrés Gaete Quezada, Andrea González Cornejo, Gabriel Carmona Robles

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    • Naturaleza de la ciencia y género como temas transversales en cursos de Física I de la UNED de Costa Rica

      Diana Herrero Villarreal, Marianela Navarro Camacho, Rachel Korach Cascante

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    • Colectividad docente y trayectorias profesionales en el contexto chileno de rendición de cuentas

      Sebastián Ortiz, René Sepúlveda Bravo, Claudia Carrasco Aguilar, Tabisa Verdejo Valenzuela, Lilian Vergara Araya

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    • Actitudes del personal docente universitario peruano hacia la actividad laboral en tiempos de postpandemia

      Silvia Milagritos Bazán Velásquez, Lupita Esmeralda Arocutipa Huanacuni, Gilberto Platero Aratia

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    • Formación de pregrado profesional en fonoaudiología: una comparación entre Chile y Brasil

      Consuelo de los Angeles Vielma Sepúlveda, Daniela Francisca Guzmán Baquedano, Gabriela Ribeiro Schilling, Allessandra Fraga Da Ré, Eduardo Felipe Córdova Figueroa, Maria Cristina de Almeida Freitas Cardoso

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    • Desarrollo de competencias en la formación inicial de docentes: Percepción de las personas tituladas de una universidad chilena

      Jéssica Bórquez Mella, Teresa Sanhueza Vega, Pamela Alarcón Chávez, Patricia Díaz Garrido

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    • Prueba de creatividad verbal de Torrance: Evidencias de validez psicométrica en estudiantado mexicano de educación primaria

      Edgar Grimaldo Salazar, Blanca Ivet Chávez Soto

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  • Ensayos

    • Un modelo de Estructura Organizacional para el centro educativo desde los aportes de la Teoría de la Organización

      Juan Antonio Arroyo Valenciano

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  • Reseñas de libros

    • Reseña de: El análisis crítico del discurso y la pedagogía crítica. Explorando sus relaciones y sus aplicaciones didácticas

      Jacqueline García Fallas (res.)

      Es reseña de:

      • El análisis crítico del discurso y la pedagogía crítica: Explorando sus relaciones y sus aplicaciones didácticas

        María Martínez Lirola

        Comares, 2022. Enseñar y Aprender. ISBN 978-84-1369-285-2

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